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第 24 卷 中南民族大学学报 人文社会科学版 V o.l 24
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2004 年 8 月 Journal of South- Central U niversity fo r N ationalities H um anities and Social Science A ug. 2004
英语词汇记忆模式初探
欧求忠
(武汉商业服务学院 外语系, 湖北 武汉 430050)
摘 要: 通过对近年来盛行的词汇记忆方法的综述, 认为语境记忆和非语境记忆是词汇记忆的两种基本模式,
它们之间既有各自的特点, 又有着内在的必然联系。由此, 文章提出在记忆英语词汇时要注意语境记忆和非语境记
忆的有机结合, 最终达到记忆词汇的目的。
关键词: 英语词汇; 记忆模式; 语境记忆; 非语境记忆
中图分类号: 313 文献标识码: 文章编号: 1672- 433 (2004) 025003
H A X
随着外语教学的深入, 近年来人们不断地寻求 2. 句子语境记忆。它包括两个方面的含义: 其一
各种记忆途径。有的专家认为, 获取词汇的最佳方法 指把已知的一个词或一个词组置于某一句子中来理
是构词法、逻辑法、分类法、词汇表或字典法、对比及 解记忆, 即我们通常说 的造句。例如, do o r pay
循环法等, 而有的学者则认为可通过语境来猜测和 hom age 意为“向某人表示敬意”:M any cam e to do
获取词汇, 即通过句子语境、词组语境、段落语境、社 ( )
the dead m an hom age 很多人前来向死者致敬 ;
会文化背景等习得词汇。事实上, 我们可以把前一种 W e pay hom age to the gen iu s of Shakespeare (我们
)
记忆模式称为非语境记忆模式, 后一种称为语境记 对莎士比亚的天才表示敬意 。通过这两个例句, 能
忆模式。 深刻地理解和掌握这个短语。 目前多数教师在讲语
一、语境记忆的概念及其记忆模式 言点时, 经常应用这种方法。其二通过句子中的某一
语境, 即语言环境, 指“说话人与听话人共同拥 线索或暗示猜测生词。例如, 句子“
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