在鞍山市农村中小学进行传统文化教育的实践.docVIP

在鞍山市农村中小学进行传统文化教育的实践 作者:汪庆参、魏恩选 指导教师:张玉阁 摘要：中华民族地域广阔，历经五千年的漫长发展，形成具有浓厚的地域特色的东方文化。随着改革开放和社会主义现代化建设的深入发展，社会主义精神文明建设呈现出积极、健康、向上的良好态势，中华民族的传统美德与现代精神的道德观念相融合，成为我国公民道德建设发展的主流。但由于市场经济和外来文化的冲击，在一定范围和一定程度上造成了传统文化的淡化。中国传统文化教育是同中国传统文化相伴相生的。教育是文化的组成部分，同样中国传统文化教育也是中国传统文化的组成部分。学校是进行传统文化教育的重要阵地，因此必须重视传统文化教育对学校德育所起到的积极作用，采取积极有效措施，使中华民族优秀的传统文化在农村中小学校园里蓬勃发展。然而农村中小学教学资源严重匮乏，如何在农村中小学普及并提高传统文化教育，切实提高学校素质教育水平，这已成为当前重要的课题。 关键词：农村中小学 传统文化 教育实践 在政治、经济竞争日趋激烈的今天，文化已经成为衡量一个国家综合国力的重要尺度之一。在中华民族实现伟大复兴的道路上，博大精深、源远流长的中国优秀传统文化为我们提供了强大的精神力量。传统文化的继承和发扬是构建和谐社会和实现社会主义现代化的必然需要。然而在中国社会转型的现实环境下，广大的农村中小学教育资源严重匮乏，传统文化教育更无从谈起，致使农村中小学