通信技术应用综合实训室建设依据.pptVIP

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  • 2016-09-14 发布于安徽
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重点院校 品牌专业 重点院校 品牌专业 以演播大厅里的音响系统为例 普通职业类院校--音响师 操作音控设备,让声音效果最佳 普通本科院校--FAE 搭建并调试好整个音响系统,正常交付使用 当设备出现故障时,要予以查找并解决 研发类人才--研制并提供各种优质音响设备 重点院校 品牌专业 现在的基础理论教学有改善和提升的空间 现在的基础理论教学有改善和提升的空间 如何加强专业理论知识学习与实践动手能力 实验室建设方案 * 高职、高专 普通本科类院校 系统搭建、 故障处理 所学及所用 能力培养 基础和实际设备结合 花巨资购置实际通信设备,但谈不上开放教学 设备选择使用情况 轻理论重实践 普通高职高专 理论和实践并进 教学情况 普通本科 FAE: Field Application Engineer 高职、高专 普通本科类院校 普通高职、高专 普通本科院校 我们的定位 具有实际操作能力外, 还必须具有一定的理论功底 非常了解工作原理 清楚原理框架 清楚关键参数的物理含义 清楚测试方法 … 现场应用工程师 专业知识和课程讲解 实践学习 专业知识和课程讲解 过于理论化 单调 枯燥 不透彻 不深入 不扎实 专业知识和课程讲解 实践学习 实践学习 课时有限 资源难开放 实验设备稳定性不够 配套测试设备不齐备 考核实验的手段单一 设备数量有限 方法 B E C D

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