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全福教育办公室2014年工作计划 　总体思路：以十八届三中全会精神为指导，按照区教育局2014年工作要点“质量立教、文化强校、整体提升、特色发展”的发展战略和全福党工委提出的“发展和服务”两大主题，全福教育办公室本着“关爱教育”晕染生命底色 均衡发展实现教育公平为目标，努力构建和谐校园，办人民更加满意的教育。 一、“关爱”学生 1、“关爱”学生健康。 以《国家学生体制健康标准》测试为抓手，以学校体育传统项目为主线，大力加强阳光体育运动，全面提高学生身体素质：一是开足、上好体育课。保证体育课时，任何学校不得以任何理由和借口占用；创新体育教学，让每个学生学会一两项终身受益的体育锻炼项目，开发体育教学资源，凡是学生喜欢的锻炼项目，凡是有利于提高身体素质的锻炼内容都可以进课堂、进操场。二是确保每天锻炼一小时。把一小时锻炼作为刚性要求，不得以任何借口取消、缩减。三是依据《历城区中小学生近视防控方案》，提高近视率在学校综合素质评价和学校工作评价中的比重，切实降低近视率。 加强心理健康教育。采取学习既定课程和开发校本课程相结合的办法，进一步完善心理健康教育课程体系，设置相关心理辅导内容，拓宽心理教育的涉及面。积极开展励志教育、挫折教育、感恩教育、家庭教育等各类心理教育活动，建立健全心理咨询室，培养学生正确的情感认识，保持积极向上、健康美好的心态。 2、“关爱”学生成长。 第一、抓好细节，事事皆能育人。 加强行为习惯养成教育。各校都有一套比较成熟的管理学生的有效方法，要继续从细微处着眼，培养学生良好的学习习惯，使之为教学活动的有效性产生积极的推动作用。少先大队要继续在活动中渗透“四三四”模式（四心：即教育学生对父母有孝心，对待朋友有诚心，对弱势群体有爱心，学习生活要细心；三学会：即教会学生学会做人，学会做事，学会交往；四培养：即培养学生的生命意识、生活意识、竞争意识、创新意识），着力开展“做一个有道德的人”德育主题实践活动（包括争当“美德少年”、“文明小博客”、“历城小名士”，开展“阳光少年引领行动”、“我们的节日在历城”、“魅力历城”、“复兴中华，从我做起”征文等活动），组织实施“学科德育精品课程”和“育人精彩瞬间”评选，充分发挥课堂教学育人功能，构建“有效德育”体系。组织开展优秀家委会评选活动。 第二、一岗双责，安全、学习两不误。 牢记安全是“1”，在工作中做到“五有”即：有制度、有保安、有装备、有预案、有演练，实现安全责任零事故的目标，这是每个教职工的责任。积极开展安全教育、“爱在校园---教育志愿者在行动”、应急演练等活动，着重开展校园、幼儿园的消防、用电、食品安全专项检查。加强特殊时段、特殊天气、特殊事件的预案设置，提升应急处理能力。积极开展培养学生积极向上、健康美好的情感，有效控制因心理问题而引发的安全事故。 第三、重视差异，使学生全面发展。 从研究学生学习品质入手，重点培养学生勤奋刻苦的进取精神；不耻下问的求教精神；虚心聆听的接受精神；独立思考的求真精神；高度负责的律己精神；严格自觉的守时精神；不怕失败的抗挫精神；持之以恒的拼搏精神；严谨务实的实干精神；不到长城非好汉的追求精神等。 深化科技创新教育。以课程建设和社团活动为抓手，全面推进“创意与发明”进课堂工作。积极参加历城区“校园科技节”、“青少年科技创新大赛”和国家、省、市、区等各级科技创新活动，以活动为载体，深化师生科技创新意识，提高工作水平。下半年组织参加区里的科技辅导员素质大赛。 提高学生艺术素养。强化音体美及综合实践等课程，着力提升学生身体素质、审美品位和创新能力，开展合唱节等系列艺术活动，积极争取星级学校。 第四、班主任工作，学校管理的重头戏。 继续开展班班有特色活动，用班级特色烘托学校特色。班主任必须做到“三常思”、做好“三步曲”。 “三常思”就是常思用什么理念带班、常思我要带出什么样的班、常思我现在带的班怎么样；“三步曲”：第一步是深入学生，把握学情、班情。了解每个学生的名字、家庭状况、父母工作单位；是否单亲家庭、离异家庭、困难家庭等。第二步是抓好三项基础工程，即健全班委、班级公约、班级成长方案。第三步是积淀班级文化，用班级文化引领班级、管理班级、发展班级。开展“关爱自我、和谐成长”活动，一是把成长的舞台还给学生；二是把成长的过程还给学生。重过程、强体验，在活动中教育人、影响人、激励人、鼓舞人；三是把成长的空间还给学生，有效地实现心灵的沟通与升华。 　二、“关爱” 教师 2011年“全福中层干部讲堂”、2012年“以教学感悟为主题的全福教师讲堂”、2013年“以学科为主线的全福教师讲堂”活动，2014年将以课题《培养学生自主学习能力和学习品质的策略研究》为抓手进行讲堂，讲堂已经成为了全福人的精神家园。 用师德引领教师发展。 贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的