三年级下册单元备课.docVIP

教学内容 第一单元 教学目标 1、感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句 4、通过颂读古诗学生能理解诗句意思并背诵古诗背诵两首诗。 5、能用自己的话说出诗句的意思 6、体会作者丰富的想象，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情 7、了解珍珠泉的美丽，体会做着热爱大自然，热爱家乡的感情。 教学重点难点 引导学生体会燕子的可爱以及作者细致观察和描写生动的方法。 让学生大体了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句。 体会作者丰富的想象，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情 通过学习课文，体会抓特点表述景物的方法。 写出家乡景物的特点，并展开丰富的想象。 课时安排 精读课文：《燕子》、《古诗两首》、 《荷花》各两课时，共6课时 略读课文：《珍珠泉》一课时 园地一：4课时 教学设想 本单元课文描写的都是大自然迷人的景物，学生容易感悟。但是理解课文中深层次的美，仍需要教师引导学生多读、多感悟，充分让学生注意观察自己身边的景物，挖掘文本外资源。同时要放手让学生利用小组合作优势，先由文中的美景到发现身边的美景，再又回到文中感悟。 教学内容 第二单元 教学目标 1、把握文章的主要内容，从筑路工人的行动中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识。 培养独立阅读能力 教学重点难点 1、了解翠鸟外形和动作上的特点。体会翠鸟的外形特点与捕鱼本领之间的关系，透过具体的语句感受作者对鸟的喜爱之情引导学生通过对课文的整体把握和重点词句的理解，体会贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。领会描写恶劣气候与环境的内容与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因系生活实际理解本文所蕴涵的深刻道理。体会人们为保护橡树而体现出的一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境作出自己的努力 课时安排 精读课文：《翠鸟》、《燕子专列》、《一个小村庄的故事》各两课时，共6课时 略读课文：《路旁的橡树》一课时 园地二：4课时 教学设想 教学本组课文，要注意引导学生通过朗读和默读，领会关键词句的含义和作用，理解文章所蕴含的道理，体会保护环境、爱护动植物的重要性，在情感上受到熏陶和感染。 教学内容 第三单元 教学目标 1、朗读课文，能用自己的话讲讲这两则寓言故事。 了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。分角色朗读课文，抓住关键词句，理解课文内容。 从课文的学习中受到启发，懂得只有善于观察、善于分析，才能对事物有正确的认识；学习对事物进行分析推理的方法。 教学重点难点 1、学生在感受寓言揭示的形象、了解寓言主要内容的基础上，体会寓意联系上文理解最后一个自然段更羸说的话，理解、体验更羸观察、分析、判断、推理的思维。 课时安排 精读课文：《寓言》、《惊弓之鸟》、《画杨桃》各两课时，共6课时 略读课文：《想别人没想到的》一课时 园地三：4课时 教学设想 本组课文语言朴实生动，含意深远。学习本组课文，要以读为本，运用学到的阅读方法把课文读通、读懂，注意抓住和理解课文中的关键词句，联系生活实际，体会故事中的道理，初步受到科学的思想方法的教育。 教学内容 第四单元 教学目标 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。 感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。积累课文中好的词语体会父亲说的话的含义，懂得同学之间应该团结友爱、相互宽容，并学着处理同学间发生的问题。理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。 激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。 教学重点难点 引导感悟“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”引导学生感受珍惜时间的意义理解课文内容，在阅读中体会人物心理的变化，并有感情地朗读课文体会关键语句“这个孩子真棒”的深层含义联系课文内容体会最后一段父亲说的话的含义 课时安排 精读课文：《和时间赛跑》、《检阅》、 《争吵》各两课时，共6课时 略读课文：《绝招》一课时 园地四：4课时 教学设想 整组教材，通过导语、课文和后面的语文园地，形成了一个有机整体。教学是要注意引导学生在阅读中感受童年生活的丰富多彩，从几个不同侧面的故事中，了解同龄人的成长经历，体会他们的所思所想，与他们进行心与心的对话和交流，应透过他们的成长故事，认识世界，感知世界，从中得到生活的启示，吸取成长的营养。另一方面，还要会到学生的生活中去，让学生联系各自的生活实际，分享童年生活的体验，感受童年生活的快乐。 教学内容 第五单元 教学目标 1、读懂课文内容，学会感受父母对自己的