高三---第章 第讲《运动的图象、追及与相遇》.ppt

[答案]　(1)75m　(2)30m [总结评述]　用图象研究物理问题是一种常用的数学方法，图象具有直观、简单等优点；但是用图象法研究问题，一定要根据题意分析清楚物体的运动情景，正确画出物体的运动图象，这是应用图象解题的关键。 [答案]　BC 学科特色素养 4．用图象法处理追及与相遇问题 命题规律　根据两物体的运动过程，确定两物体间的位移、时间、速度的关系，建立合理的方程式。利用数学方法或用图象法解决物理问题。考查运用数学方法解决物理问题的能力。 [答案]　能 [答案]　AD 直线运动 第一章 第一部分　同步复习讲练 第4讲 运动的图像 追及与相遇 第一章　 考 点 体 验 题 型 突 破 学科特色素养 课 时 作 业 2 3 4 1 考 点 体 验 运动的图象 [答案]　AD 位移 斜率 速度 平行 加速度 匀加速 匀减速 归纳领悟 1．位移图象与速度图象的比较 追及与相遇问题 [答案]　C 相等 小 速度相等 位移相等 归纳领悟 1．分析“追及”“相遇”问题应注意： (1)一定要抓住一个条件两个关系：一个条件是两物体的速度满足的临界条件，两个关系是时间关系和位移关系。其中通过画示意图找到两物体位移之间的数量关系，是解题的突破口。 (2)若被追赶的物体做匀减速运动，一定要注意追上前该物体是否停止运动。 (3)仔细审题，注意抓住题目中的关键字眼，充分挖掘题目中的隐含条件，如“刚好”“恰好”“最多”“至少”等，往往对应一个临界状态，满足相应的临界条件。 题 型 突 破 对v－t图象的理解 [答案]　A [答案]　B 命题规律　对物体做往返运动或做多过程直线运动或有关极值问题讨论时，利用图象法分析能直观快捷解答，考查利用图象解决问题的能力。 应用v－t图象分析问题 酒后驾车严重威胁公众交通安全。若将驾驶员从视觉感知前方危险到汽车开始制动的时间称为反应时间，将反应时间和制动时间内汽车行驶的总距离称为感知制动距离。科学研究发现，反应时间和感知制动距离在驾驶员饮酒前后会发生明显变化。一驾驶员正常驾车和酒后驾车时，感知前方危险后汽车运动v－t图线分别如图甲、乙所示。求： 基础自测 1.(2014·广东湛江一模)如图所示，一个物体的运动速度—时间图象如图所示，其中t1～t2时间段为曲线，其他时间段为直线，则有关物体的运动，下列说法正确的是(　　) A．0tt1时间段各个时刻的加速度一定大于t1tt2时间段各个时刻的加速度 B．t2时刻物体的速度方向发生变化 C．t2时刻物体的位移开始减小 D．t2时刻物体的速度方向未发生变化 [解析]　v－t图象中直线的斜率表示加速度，曲线上一点的切线的斜率表示加速度，比较斜率可知，0tt1时间段各个时刻的加速度一定大于t1tt2时间段各个时刻的加速度，A正确；v－t图象中与横轴的交点时刻速度方向发生变化，故t3时刻物体的速度方向发生变化，B错误，D正确；t3时刻物体反向运动，物体的位移开始减小，C错误。 考点梳理 1．匀速直线运动的x－t图象 x－t图象表示运动的随时间的变化规律。匀速直线运动的x－t图象是一条倾斜的直线。速度的大小在数值上等于图象的。如图a所示。 2．直线运动的v－t图象 v－t图象表示随时间的变化规律。v－t图象表示的规律是：给出了v、t的对应关系。 (1)匀速直线运动的v－t图象 匀速直线运动的v－t图象是与横轴的直线。 从图象不仅可以看出速度的大小，而且可以求出位移(图b中画斜线部分的“面积”)。 　 (2)匀变速直线运动的v－t图象 匀变速直线运动的v－t图象是一条倾斜直线。(如图c所示) 直线斜率的大小等于的大小，斜率越大，加速度也越大，反之则越小。 若直线的斜率大于零，则加速度大于零，表示运动；若直线的斜率小于零，则加速度小于零，表示运动。 图形“面积”表示t时间内的位移。位移的大小在数值上等于梯形的面积。 x＝·t＝v0t＋at2。 比较问题 x－t图象 v－t图象 图象 其中为抛物线 其中为抛物线 物理意义 反映的是位移随时间的变化规律 反映的是速度随时间的变化规律 物体的运动性质 表示从正位移处开始一直做匀速直线运动并越过零位移处 表示先做正向匀减速运动，再做反向匀加速运动 表示物体静止不动 表示物体做正向匀速直线运动 表示物体从零位移开始做正向匀速运动 表示物体从静止做正向匀加速直线运动 表示物体做加速直线运动 表示物体做加速度增大的加速运动 斜率的 意义 斜率的大小表示速度大小 斜率的正负表示速度的方向 斜率的大小表示加速度的大小 斜率的正负表示加速度的方向 图象与坐标轴围成“面积”的意义 无实际意义 表示相应时间内的位移 2.运用图象时的注意问题 (1)首先明确所给的图象是什么图象，即认清图中横、纵轴所表示