高中历史总复习知识结构简表.doc

高中历史总复习知识结构简表 单元一 祖国历史的开端（先秦） 一、知识结构必看清 单元二 封建国家大一统（秦汉） 一、知识结构必看清 单元三 封建国家分裂和民族融合(魏晋南北朝) 一、知识结构必看清 单元四 封建国家的繁荣（隋唐） 一、知识结构必看清 单元五 封建国家继续发展（宋元） 一、知识结构必看清 单元六 封建国家的衰落和多民族国家空前巩固 （明清（鸦战前）） 一、知识结构必看清 单元七 清朝晚期中国开始沦为半殖民地半封建社会（1840－1860） 一、知识结构 单元八 中国完全沦为半殖民地半封建社会 （1860－1901） 一、知识结构 单元九 中国半殖民地半封建社会的深化（1901－1918） 一、知识结构－必看清 单元十 革命新曙光和国民革命（1919－1927） 一、知识结构－必看清 单元十一 国共十年对峙（1927－1937） 一、知识结构－必看清 单元十二 中华民族的抗日战争（1937－1945） 一、知识结构－必看清 单元十三 人民解放战争（1945－1949） 一、知识结构－必看清 单元十四 过渡时期（1949－1956） 一、知识结构－必看清 单元十五 社会主义建设在探索中曲折发展 （1956－1976） 一、知识结构－必看清 单元十六 社会主义现代化建设新局面的形成 (1978年--) 一、知识结构－必看清 单元十七 工场手工业时代的资本主义(14C—18C) 一、知识结构－必看清 单元十八 蒸汽时代的资本主义（19C初—19C70S） 一、知识结构－必看清 单元十九 （电气）垄断时代的资本主义（1871--1918） 一、知识结构－必看清 单元二十 一战后的东西方世界（1918-1939） 一、知识结构－必看清 单元二十 二战及二战后的世界（1939-21C初） 一、知识结构－必看清 1 商: 前2070-1600;阳城;启-桀. 更替 周: 前770-475-256;洛邑;平王-东周-春秋-战国. 夏: 性质:奴隶制土地国有制-经济基础. 目的:巩固奴隶制国家. 内容:诸侯受地,交纳贡赋.集体耕作. 夏商周的政治经济 前1046-771;镐京;武王-厉王暴政-幽王-西周. 阶段:商朝出现,西周鼎盛,春秋瓦解,战国废除. (1)青铜时代；(2)商规模大-礼器；(3)周发展-生活化;艺术化;铭文-金文；(4)玉器；(5)丝织-提花刺绣；(5)原始陶瓷；(7)漆器-最早;用途广。 分封制： 作用:初期扩大疆域巩固统治,后崩溃瓦解形成争霸. 农业： 对象:王族,功臣,先代贵族. (1)夏交通多；(2)商人贝币；(3)周大道和邮驿。 内容:受封土地人口;贡赋,出征,朝觐. 制度 性质:奴隶社会政治制度-上层建筑. 手工业： 井田制: 经济: 商业： (1)品种-五谷;(2)工具-多种;(3)畜牧-用途多. 前1600-1046;亳-殷;汤-纣. 目的:巩固奴隶制国家. 背景:王室衰微,诸侯强大. 概况:齐桓,晋文,楚庄,吴阖闾,越勾践. 春秋争霸 背景:新兴地主夺权-田代齐,晋三分. 战争: 政治变革 评价:封确,统一,融合,破坏生产安定. 概况:齐魏大战;秦赵交锋;秦国独大. 战国兼并 作用:赋税变革推动土地私有-井瓦私成. 概况:齐相地衰征;鲁初税亩. 春秋改革: 性质:地主阶级确立封建制度变法. 概况:魏李悝,楚吴起,秦商鞅 背景:经济封化;阶级封壮;战争需要. 战国变法 作用:确立封建经济政治思想制度. 目的性质:争夺土地人口奴隶主争霸. 评价:奴瓦,发展,融合;破坏生产. 目的性质:封建地主阶级的兼并战争. 春秋战国社会大变革 改革: 农业: 铁农具三阶段;牛耕动力;四大水利. 商品种类和封建城市-临淄,邯郸,郢. 商业: 手工: 铸铁柔化;青铜金银错雕铸;漆器夹纻;煮盐;酒曲;考工记-最早手工专著. 生产力 经济变革: 井田转化为私田 土地制度: 贡赋向新税制转变-实物人头税 赋税制度:. 生产关系: 民族变革 文化变革 思想灿烂 文学: 民族分布-北匈奴东胡,西戎,南越,中华夏. 融合途径-战争推动;经济文化交流;迁徙. 艺术: 科技: 百家争鸣 老子 孔子 哲学思想:朴素辨证法-道;祸兮福兮. 政治思想:无为-小国寡民. 思想:①仁,②礼.”己所不欲,”贵贱有序”. 政治:①以德治民,爱民信民; ②逐步改良. 教育:①有教无类;②因材施教;③启发 文献:整理编纂诗经,尚书,礼,易,春秋. 孟子:①仁政-民贵,得民;②重农;③性善. 荀子:①自