近十年来我国的教师专业伦理的研究论文统计分析.pdfVIP

第5期 天津市教科院学报 No ．5 20 13年l O月 J our na l of Ti anj i n Ac ademy of Educ at i onal Sci ence Oc t ．2013 近 十 年 来 我 国 教 师 专 业 伦 理 研 究 论 文 统 计 分 析 赵浩栋 ( 天津师范大学教育科学学院，天津3003 84) 摘要] 近年来，有关我国 “教师专业伦理”的研究在不断升温，其相关文章数量不断增多，研究内容也逐渐细 化 。研究者 以高校教师为主 。且研究群体在不断扩大，文章研究的视角 以比较视角和问题解决视角为最多。相关文 章多次被 国家核心期刊收录 。但相对于 国外教师专业伦理的研究，我 国当前研究还刚刚起步。 关键词 】教师；专业；伦理；教师专业伦理 ；文献；统计分析 中图分类号] G525 ．1 文献标识码] A 文章编号】1671—2277一( 2013) 05 —0009—03 近十年来，关于教师专业伦理的研究以一种崭新的状态 迟性，反映不 出2 013年文章数量的真实情况。 出现在教师专业化研究的领域之中，并逐渐呈现出逾越教师 职业道德研 究的潜在趋势 。 二、文章作者分类统计 笔者针对我国内地相关教师专业伦理研究的文 章进行 统计 ，通过在 中国知网上输入 “教师专业伦理 ”为关键词，对 2004 。2 013十年间的文献进行搜索，凡是在内容上涉及 “教师 1．文 章作者的合作情况统计 专业伦理”研 究的文章均列入统计范围，截至20 13年5月 在统计 的58篇文章中，由两位以上作者合作完成 的文 份，共搜索出文章58篇 。 章有16篇，占总数的27 ．6％，由一位作者单独完成的有42 篇，其中有9篇为研究生学位论文，共 占总数 的72 ．4 ％。就 以 上统计，笔者将其划分为两个部分进行分析：即2 004 ～2 00 8 一、文章时间年限统计 年间的文章为第一部分，此部分共有文章15篇，由独立作者 完成的有13篇，合作完成的有2 篇，分别占据该部分总数的 首先，通过对十年内每年所发表文章进行数量统计，得 87 ％和13％。2009。2013年间的文章为第二部分，共有文章 到 图1： 43篇，独立作者完成的有29篇，合作完成的有14篇，分别 占 据该部分总数的67％和33％。对 比发现，两部分文章中由多 位作者合作完成的文章在其各 自部分中所 占的数量比例明 显增加。虽然不能就此断定合作研究将成为该领域研究的发 展趋势，但是不难看出，随着该领域研究视角 的不断扩展，研 究 内容的不断深化 ，研究者更加倾向于在研究中寻求合作 。 2 ．文章作者 背景统计 经统计，共有63位作者以独立或合作者的身份参与了 图1教师专业伦理文章数量趋势折线图