3.1.1一元一次方程教案、及说明--新人教版.docVIP

3.1.1一元一次方程—从算式到方程?(新人教版) 一、本课数学内容的本质、地位、作用的分析： 本节课是初中七年级数学第一册第三章第一节：一元一次方程的引入课，小学阶段，已学习了用算术方法解应用题还学习了最简单的方程，前一章“整式”又为这一节做了充分的准备。本节通过一个具体的问题情境引入，使学生感受到用算术方法解决问题存在一定困难，从而积极探求新方法，体会数学的价值。然后，通过列代数式，找相等关系引出方程、一元一次方程等概念。通过方程的学习对于提高学生观察问题、研究问题、解决问题的能力，都是十分有利的。让学生慢慢体验到未知数参与运算的好处，用方程分析问题、解决问题（即培养学生建模的思想），进而激发学生学习方程的心理需求，为以后学习二元一次方程、一元二次方程垫基础，方程是应用广泛的数学工具，它在义务教育阶段的数学课程中占重要地位。 二、教 学 目 标 分 析： 教 ? 学 ? 目 ? 标 ? 知识技能 1.体会字母表示数的好处、找相等关系是列方程的重要一步、感受从算式到方程（未知数可以参与运算）的优越性。 2.掌握方程、一元一次方程的定义，知道什么是方程的解。 数学思考 1.会将实际问题抽象数学问题，分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系列出方程，渗透建立方程模型的思想