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萌山小学教育教学评价汇总材料 一、教学教研学期末总结 随着基础教育课程改革的深入，学校在不断实践新的课改理念过程中发展着。怎样使学校的教师专业水平再上台阶，怎样使学校的整体教学工作再上水平，我们一直在思考着、实践着、探索着。 1、建立完善学校管理机制，确定工作奋斗目标。 为了积极推进学校教育教学改革的步伐，我校成立了学校教学管理领导小组。领导小组由学校领导班子，各教研组长和学科带头人组成，先后制定了《萌山小学教学管理制度》、《萌山小学教师量化考评细则试行方案》。使我校教学管理制度化，让学校各项工作的开展有章可循。学期初，学校根据本校实际情况，制定切实可行的教学工作计划，具体落实各职能部分的教学管理工作，做到早落实、早准备。 2、加强校本培训、提高教师素质。 ⑴提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键。本学期我校在推行理论学习自修反思的基础上，加强教学随笔的撰写，案例式分析参与分亨教学诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长的历程。切实有效的由新课程的旁观，变成新课改的组织者、参与者。 ⑵努力创造条件，鼓励教师走出去学习，学习外边先进的教学经验。每位外出“取经”的教师回来后，都要向领导，教师汇报，以点带面，共同提高。 3、狠抓课堂常规管理工作、重务实、重实效。 ⑴我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，