7.2.1 现代生物进化理论的主要内容(1课时).pptVIP

已知果蝇灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上，将纯种的灰身和黑身果蝇杂交，F1全部是灰身。让F1自交产生F2，将F2中的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为（ ） A.1:1 B.2:1 C.5:1 D.8:1 已知果蝇灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上，将纯种的灰身和黑身果蝇杂交，F1全部是灰身。让F1自交产生F2，将F2中的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇的比例为（ ） A.1:1 B.2:1 C.5:1 D.8:1 * 幼 虎 把自己想象成虎体内的一个基因。你不仅不愿意自己在虎的后代中消失，而且想让越来越多的虎拥有自己的拷贝。你怎样才能达到这一目的呢？你将选择做哪一种基因？ 一个基因所控制的性状对个体生存和繁殖后代的贡献越大,拥有该基因的个体的可能越多!当然就会使越来越多的虎拥有自己的拷贝! 达尔文的自然选择学说指出，在一种生物的群体中，出现有利变异的个体能存活，并且有机会留下自己的后代。 但是，研究生物的进化，仅研究个体的表现型是是否与环境相适应是不够的，还必须研究群体基因组成的变化。 这个群体就是种群！ （一）种群是生物进化的基本单位 1、种群概念： 生活在一定区域的同种生物的全部个体。 卧龙自然保护区 猕猴 在自然界中，种群是生物繁殖、进化的基本单位。 判断下列是否属于种群 （1）一个池塘中的全部鱼 （2）一个池塘中的全部鲤鱼 （3）两个池塘内的全部青蛙 （4）一片草地上的全部植物 （5）一片草地上的成年梅花鹿 否 是 否 否 否 关键：1.同一种 2.全部（某区域） 3.能繁殖 庙里的一群和尚也属于种群吗 ？ 2、种群的特点： 种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。 思考：同前一年的蝗虫种群相比，新形成的蝗虫种群在基因组成上会有什么变化吗？ 1.下列属于种群的是：（ ） A.一块水田里的全部水稻 、水草 B 一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜 C 一块朽木上的全部真菌 D. 一个池塘中全部鱼 2.下列关于种群的说法不正确的是：（ ） 种群是生物进化的基本单位 种群是生物繁殖的基本单位 C.中国大陆上所有老虎是一个种群 D.同一种群的个体可以自由交配 B C D 性状是由基因控制的，因此研究生物的进化必须研究种群的基因组成和变化。如何分析种群的基因组成和变化？由此人们提出基因库和基因频率的概念。 3、基因库： 一个种群中全部个体所含有的全部基因。 4、基因频率： 在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。 基因频率＝ 该基因的总数 该等位基因的总数 5、基因型频率： 在一个种群中，某基因型个体占全部个体的比率。 例1:如某昆虫种群中决定翅色为绿色的基因为A，决定翅色为褐色的基因为a，从种群中随机抽出100个个体，测知基因型为AA、Aa和aa的个体分别是30、60和10个。那么A和a的基因频率是多少? 解: A基因的基因频率为: a基因的基因频率为： = 40% =30/100×100% +1/2×60/100×100% = 60% =10/100×100% +1/2×60/100×100% = 40% A%= ×100% 2×AA＋Aa 2(AA＋Aa＋aa) a%= =纯合子频率+1/2杂合子频率 基因频率= 某基因的数目 该基因的等位基因的总数 × 100% = 60% 2×aa＋Aa 2(AA＋Aa＋aa) ×100% 3．已知人眼的褐色（A）对蓝色（a）是显性。在一个有30000人的人群中，蓝眼的人3600人，褐眼的有26400人，其中纯合体有12000人。那么，在这一个人群中A和a的基因频率分别为（ ） A 0.64和0.36 B 0.36和0.64 C 0.50和0.50 D 0.82和0.18 A 4.AA、Aa、aa的个体分别占24%、72%、4%那么 A、a的基因频率是多少？（ ） A. 36%和64% B. 57%和43% C. 24%和72% D. 60%和40% D 3. 用数学方法讨论基因频率的改变