六国论真正的教案.ppt

?学习要点：1：简介作者以及写作背景，了解作者借史抒怀、借古讽今的为文意图，体察作者的爱国之情 2：整体感知课文  第二课时???????? ?一、问题探究： （1） 提问：六国灭亡的原因是什么？作者如何提出论点的？这种方式有何好处？ （2） 提问：明确中心论点后，作者从哪两个方面加以论述的？ 赂 秦 力 亏 弊在赂秦 故曰：弊在“赂” 不贿者以贿者丧 3：研习第二自然段 ???????问：这一段中作者从哪几方面六国破灭的原因？分几层意思？怎样论述？ ? ??五：课堂小结 ???? 本篇课文开门见山提出了中心论点，又列出两个分论点从两个方面辅助中心论点。第二段从秦的土地来源，点明“赂秦”的危害，只能换“一夕安寝”“尤抱薪救火，薪不尽，火不灭”，有力论证了“贿秦而力亏，破灭之道也”。 ? ?第三课时  研习第三自然段问：第三段从哪个方面论证六国灭亡的原因？分几层意思，怎样论证的？  （1） 齐国：与赢不助五国????????????????????????? 反面 （2） 燕国：用荆卿为计速祸??????????????????????正面  赵国：牧以谗侏用武不终???????????? （3） 齐人勿附 ?????? 燕客不行???????胜负或未易量?????????????反面假设 ?????? 赵将犹在  （二）研习四、五自然段 提问：第四段的中心是什么？作者是如何论述的？第五段是否多余？ 提问：第五段或明或暗地做了多方面的对比，请同学说出几个来。  总结： 本文是史论，但不是进行史学分析，也不是就史写史，而是就史立论，以古鉴今。  对中心论点的论证，运用例证、引证、假设论证，突出的运用了对比论证。  运用了多种语言表达方式。  * * 六国论 苏 洵 制作：宁县一中 张文强 北宋初期，西、北方边患严重，自开国至英宗治平年间，宋军和辽军西夏军大小六十余战，败多胜少。军事上的软弱无能导致了外交上的妥协投降。 时代背景 北宋建国后，鉴于唐末藩镇割据和五代军人乱政，实行中央专制集权制度，将军权完全收归中央，造成了军事上的衰势。北宋建国往后一百年间，与契丹、西夏作战60余次，败多胜少，到苏洵所处的时代，北宋每年要向契丹纳银20万两，绢30万匹；向西夏纳银10万两，绢10万匹，茶3万斤。这样“陪邻”的结果，助长了契丹、西夏的气焰，加重了人民负担，极大地损伤了国力，带来了无穷的祸患。苏洵正是针对这样的现实撰写《六国论》的。作者想通过分析六国失败的原因来委婉地提醒当朝统治者 背景介绍 先看看六国与秦国争斗的形势图 秦是怎么灭亡六国的？ 六国又是怎样被灭的？ 北宋地图 （1）借古讽今，切中时弊 （2）论点鲜明，论据严密 （3）语言生动，气势充沛 *