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观沧海教案
?? 教学目标: ??? 1、识记作者、作品 ??? 2、有情感的背诵诗文 ??? 3、 ???教学重点: ? 领悟诗人寄寓的豪迈情感 ???导入??? 2、生答。
3 、师谈话引出课题。板书课题。 介绍写作背景。
二、学习课文
朗读。
1、师范读，生听准字音、停顿。
2、生齐读，师指导其不足之处。
3、生自读，看注释，读出自己的理解。
（二）研读诗歌。
1、整体感悟 ??? 诗人站在碣石山上,望着苍茫的大海,波涛起伏,拍打着海岸,山岛耸立,丰茂的草木在萧瑟的秋风中摇曳弄姿,诗人感到这是多么壮丽的意境,多美好的图画啊!看到太阳、月亮的运行离不开大海的怀抱,大海就仿佛是日月星辰的母亲一样,这是多么博大的胸怀啊! ??（1）整首诗是由一个字来展开诗的线索,统领全篇的,请指出是哪个字? ??“东临碣石,以观沧海。”此句主要交代什么?句中直接写到人吗? ??诗中哪几句是写实景?主要写了哪些景色?显示了什么? ??诗中哪几句又是写虚景?能说出这景象吗?这种景象是一种什么样意境? ?实景是一幅美丽的山水图画,虚景能把我们带进一个极其开阔,博大胸怀的境界,你能悟出诗人写实虚景的感情吗? ?? 三、朗读、背诵。 ??? 这是一首以写景为主题的名作,通过对登山观海的描写,抒发了统一中国建功立业的抱负。 ??? 学生齐读,当堂背诵。 ? 四、作业: ??? 1、《观沧海》最能反映作者博大胸的是哪几句? ??? 2、背诵全诗 ??? 3、课外阅读P168《龟虽寿》。
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