8上-16.3-3等腰三角形综合训练.pptVIP

等腰三角形综合训练 教学目标 进一步巩固等腰三角形的性质和判定定理，并能够灵活运用它们进行论证和运算。 例题解析 例1、如图，如果 AB =AC，AD∥BC，那么 AD 平分∠EAC 吗？如果结论成立你能证明这个结论吗？ 当堂检测 1、等腰三角形的一个内角是80°，则其余两个角的度数分别是　　　； 等腰三角形的一个内角是100°，则其余两个角的度数分别是　　； 2、等腰三角形的周长是30，一边长为10，则其余两边长为 ； 等腰三角形的周长是50，一边长为10，则其余两边长为 ； 5. 在△ABC中，AB＝AC，D是BC的 中点， AD＝ＡＥ，∠BAＤ＝３0° 求 ∠ＥＤＢ 拓展提升 1、若等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角是15°，求这个等腰三角形的底角的度数； 小 结 本节课你的收获是什么？ 作 业 预习：角平分线及垂线作图 课时作业相关练习 * 预习检测 等腰三角形性质 三线合一 等边对等角 等边三角形各角都相等 每个角都等于600 等腰三角形判定 三个角都相等的角是等边三角形 等角对等边 有一个角等于600的等腰三角形是等边三角形 直角三角形中，如果一个锐角等于300,那么它所对的直角边等于斜边的 （ ） 直角三角形中，如果一条直角边等于斜边的一半，那么它所对的锐角等于（ ） A B C D E E 2 1 A B C D 72 o 36o ③如果AD=4cm，则BC= cm. 例2如图∠A=36°,∠DBC=36°,∠C=72° ①∠1= 度 ∠2= 度 ②图中有 个等腰三角形。 72 36 3 4 个等腰三角形. ④如果过点D作DE∥BC, 交AB于点E,则图中有 5 3、等腰三角形的两边长分别是5和6，则三角形的周长为 ； 等腰三角形的两边长分别是4和9，则三角形的周长为 ； 4、已知一个等腰三角形的两个内角的度数比为1：4，求等腰三角形顶角的度数； A C B Ｄ Ｅ 6、 如图，已知P、Q是△ABC的边BC上两点，并且BP＝PQ＝QC＝AP＝AQ，求∠BAC的大小． 7、(l)如图，在△ABC中，AB=AC，∠ABC、∠ACB的平分线相交于点F，过F作DE//BC，交AB于点D，交AC于E． 问图中哪些三角形是等腰三角形？ (2)上题中，若去掉条件AB=AC，其他条件不变，图中还有等腰三角形吗？ （1）△ABC，△ADE，△BFC，△BDF, △CEF. (2) △BDF, △CEF. 分析： 当等腰三角形的顶角是锐角时，一腰上的高在三角形的内部 当等腰三角形的顶角是钝角时，一腰上的高在三角形的外部 2、如图,C表示灯塔,轮船从A处出发以每小时18海里的速度向正北(AN方向)航行,2时后到达B处,测得C在A的北偏西40°方向,并在B的北偏西80°方向.求B处到灯塔C的距离. A B C N 1 解 ∠1= ∠ A+ ∠ C ∠1 =80 ° ∴ ∠ A=∠ C=40° ∵ ∠A=40 °, ∴ AB=BC （ ） ∵ AB=18×2=36, ∴ BC=36 答: B处到灯塔C的距离是36海里. 在一个三角形中，等角对等边 40o 80o *