中小学教师融合教育知识网络竞赛答案分.docVIP

  • 1
  • 0
  • 约1.65万字
  • 约 53页
  • 2015-08-08 发布于湖北
  • 举报

中小学教师融合教育知识网络竞赛答案分.doc

中小学教师融合教育知识网络竞赛答案分.doc

中小学教师融合教育知识网络竞赛(90分) 通过分数:80 满分:100 测试时间:90分钟 最大提交次数:3友情提醒:若在时间内完成答题,请尽早点击“提交试卷”结束答题,以避免因为不可抗因素(如断电、断网、死机、误操作)等造成浪费本次答题机会,多次提交答题,以最高成绩为准。 1、答案在最后一页:判断题?分值:2 肢体障碍学生障碍情况是因人而异的,造成的障碍程度有可能从生活完全依赖、没有动作,到可以说话、自我照顾独立,或看似笨拙的动作但可以走路、跑步,或其他技巧性活动。有些脑瘫儿童容易流口水、说话口齿不清,等等。 ?正确 ?错误 2、答案在最后一页:判断题?分值:2 我国现行盲文只有5%的标调率,视觉障碍儿童对同音词的辨别与理解容易发生疑义。 ?正确 ?错误 3、答案在最后一页:判断题?分值:2 我国的盲文是以北京语音为拼音标准,以普通话为基础的采用分词写法的新盲字。 ?正确 ?错误 4、答案在最后一页:判断题?分值:2 视觉损伤会影响儿童智力的发展。 ?正确 ?错误 5、答案在最后一页:判断题?分值:2 无论是孕妇还是儿童使用过量抗生素都可能伤害到儿童的听觉神经。 ?正确 ?错误 6、答案在最后一页:判断题?分值:2 智力障碍儿童中,较易被早期识别的是智力落后程度轻的儿童 ?正确 ?错误 7、答案在最后一页:判断题?分值:2 多重障碍儿童的教师有必要掌握一些评估理念和评估方法,使用

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档