基于顶岗实习岗位导向的高职毕业设计改革——以投资与理财专业为例.pdfVIP

第 13卷第 1期 黄 冈 职 业 技 术 学 院 学 报 V01．13No．1 2011年 2月 JournalofHuanggangPolytechnic Feb．2011 基于顶岗实习岗位导向的高职毕业设计改革 — — 以投资与理财专业为例 胡 平 (浙江工商职业技术学院，浙江 宁波 315012) 摘 要：基于顶岗实习岗位导向的毕业设计改革，将毕业设计与顶岗实习岗位结合起来，具有时代的 必然性和现实的可操作性 ，同时提 出了配合改革的一系列要求。 关键词：高职项 岗实习；毕业设计 ；岗位 ；工学结合 中图分类号：G424．4 文献标识码 ：A 文章编号：1672—1047(2011)O1—0033—04 DOI：10．3969／j．issn．1672—1047．2011．O1．09 毕业设计是大学生一项非常重要的学习任务， 人才培养模式的改革是不全面的不彻底 的。基于 它能全面考察学生的专业知识 ，同时培养学生将所 顶 岗实习岗位导向的毕业设计可多渠道多层面全 学知识应用到实际工作的能力 ，是学生从学校走 向 方位地实践工学结合，学校、教师、学生深入企业 ， 工作 岗位的重要环节。 目前高职院校文科专业的 加强与企业 的合作，选题来 自于企业 ，毕业设计 内 毕业设计多以毕业论文为主要形式，以学科为本 容来 自于企业 ，毕业设计成果应用于企业 ，从而有 位，不符合当前高职人才培养模式改革的要求。 力地推动工学结合。 (二)全面提高高职教学质量的要求 一 、 高职毕业设计改革的必要性 毕业设计的质量直接反映了一所学校教学质 教高 [2006]16号文件指出高职教育要大力推 量总体水平 的高低。在教育部开展的高职高专教 行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模 学工作水平评估中，毕业设计被作为全面检验学生 式。各高职院校顺应这一形势，正通过 “订单式”、 综合素质和学校教学质量的主要依据，在整个评估 “顶 岗实习”、“工学结合”等模式实现工学结合。 指标体系中占有突出地位 。基于顶岗实习岗位导 目前在课堂教学 、实习实训教学中改革力度较大 ， 向的毕业设计，将全面提升高职教学质量，改变传 而毕业设计这一重要的教学环节的改革却开展得 统毕业论文中存在 的流于形式，抄袭严重的现象。 比较缓慢，阻碍了各院校工学结合人才培养模式的 将毕业设计与顶岗实习具体岗位结合起来的模式， 贯彻与落实。 要求学校必须全面了解企业的人才需求，制定出符 (一)顺应高职人才培养模式改革的要求 合企业人才需求的毕业设计评价体系；校 内专任教 高职的毕业设计 (论文)，特别是文科性质的 师必须全面了解 岗位的职业要求，思考如何培养学 毕业课题仍沿袭普通高等院校的以知识体系为本 生的职业能力 ；学生不但要全身心地投入到工作岗 位的毕业论文写作方式，而毕业设计恰恰是全面考 位中，用所学的专业知识解决实际工作 中的问题， 核和培养学生专业能力、社会能力、实践能力的一 同时要不断对实际工作中的问题进行分析总结。 个重要的环节，不进行毕业设计的全面改革，高职 (三)解决毕业论文存在问题的必要之举 收稿 日期 ：2011—01—15 作者简介 ：胡 平 ，女 ，硕士 。副教授。E—mail163．corn