创建新型护理学专业实验室的探索与实践.pdfVIP

单志军，等：创建新型护理学专业实验室的探索与实践 151 心的阶段，不能满足新时期社会发展的需要。 子模块。在每个子模块内部组建成网络，再将各模 (3)重视临床护理忽视群体护理近年来，护块联成网络，由控制室接入校园网1。形成一个 理任务从护理个体的病人扩展到为健康人群服务， 网络化的新型实验教学平台。目的是为教师和学生 护理场所从医院扩展到社区。因此，不少高等护理 提供满足护理专业各学科实验教学需要的宽松、自 院校的教学计划增设了社区护理学、康复护理学等 由的实验环境。在实验中心管理下，每个模块相互 课程。但护理实验室一般不具备开展护理学专业一 交叉渗透、融通发展，实现资源共享，最大限度地 些新兴学科实验教学的条件。 提高实验室的利用率和使用水平。使实验室向着 (4)重视基础护理忽视专科护理随着疾病谱 “规模、结构、质量、效益”四者协调的方向发 的改变，