爱心、责任心、事业心心心相连.docVIP

爱心责任心事业心 ---铸造教师的灵魂，做最受欢迎的教师 摘 要：“爱心、责任心、事业心”必须同举并重没有爱心，就没有教育 “一勤天下无难事”责任，是一种使命，责任心，是一种使命感，是自觉地把份内的事做好的一种心态。做最受学生欢迎的教师所具有的爱心、责任心，都应归于事业心之下。“你爱事业，是为了向它奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有受愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。”爱心、责任心、事业心（一）没有爱心，就没有教育?——李镇西 “没有爱心，就没有教育爱心，是每个教师必备的教育素养之一，是教育素养中起决定性作用的一种品质。教师以培养人为职业，必须热爱学生。正像有人所说的那样：如果你讨厌学生，那么你的教育还没开始就已经结束了。教师是学生的楷模，学习的榜样，教师要以身立教，为人师表 ，用心灵塑造心灵，以人格造就人格。“爱心、责任心、事业心”必须同举并重。爱心，是每个教师必备的教育素养之一，是教育素养中起决定性作用的一种品质。教师以培养人为职业，必须热爱学生。正像有人所说的那样：如果你讨厌学生，那么你的教育还没开始就已经结束了。没有爱，就没有教育 心理学研究认为，每个少年儿童都有对爱的需要。这种需要已经不仅是一种动物的本能，而是人所特有的社会心理需要。班主任的工作也证明：师爱，对身心的发展具有重要作用。一个学生得到教师的爱，就是得到了赞许，表扬和奖励。这种爱会进入学生的心灵。会在他的心理上产生一种积极的情绪体验，像沐浴在春风中，他感到温暖，欢乐和幸福，甚至感到生活的美好，从而激起对美好事物的向往和追求。这时侯他会自觉不自觉地接受老师的教导，愿意改正自身的缺点，愿意积极上进。 ——亚里士多德 清晨，走因此，自我参加到教师，便坚定一个信念：热爱学生的教师才是一个好的教师。我愿意奉献自己的一颗爱心，用真挚的爱去滋润每一学生的心田。一次，班上一名同学不慎把我听说后记得一位教育家说过：“具有教育效果的不是教育的意图，而是师生间的相互接触。”我努力克服自己在他那痛苦的脸上又露出了往日活泼的笑容。由此，我到了许多家长的称赞。但我觉得，我只做了一个教师应该做的。（二） “一勤天下无难事”” ——王永庆教师是学生的楷模，学习的榜样，教师要以身立教，为人师表 ，用心灵塑造心灵，以人格造就人格。“爱心、责任心、事业心”必须同举并重。无论做什么事，若没有责任心，必定做不好，因为“天下无难事，只要怕有心人”，就是说做一件事，只要用心去做就不难。在工作中，责任心是每个员工必不可少的，无论职位高低，能力大小。我们应提倡每一个人都要做好自己的本职工作，对工作一丝不苟，认认真真，兢兢业业。有责任心的人一定会努力认真工作；有责任心的人一定会工作细致，听从安排，肯于协作；有责任心的人做每一件事都会坚持到底，不会中途放弃，说到做到，有个交待；有责任心的人一定会按时、按质、按量完成工作任务，解决问题，如果我们也这样对待工作：上至，下至，人人都对各自的工作有一颗强烈的工作责任心，就能更好的做好本职工作，从而使不断发展壮大。教师的责任心主要表现在教书育人上。做一名受学生欢迎的教师，只有爱心还不够，必须要有高度的工作责任心。爱心是基础，而责任心则是驱使我们干好工作的动力。做为一个教师，当你站到讲台上，望着几十双求知的眼睛，一种责任心在心头油然升起。教书育人，你会感到肩上担子不轻啊。而对于“”，这种责任感越发地深重了。记得我接新班，一名被称为“老大难”的后进生分到我班上。我想，关心爱护“后进生”，不让一名学生掉队，这是我的责任。我没有嫌弃他，更没有放弃他。开学后，我主动接近他，观察他的一举一动他。我就因势利导，：“老师不会嫌弃你，更不会不你，你好好学习，老师相信你一定能赶上其他同学。”从此，，同时，在活动中对他的每一点成绩，我都给予及时的表扬和鼓励。一方面，课余时间我耐心地辅导他学习，帮助他进步；另一方面，与他家长建立经常性联系，沟通情况。这样，现在这名同学这正是责任心驱使我诲人不倦。五个手指头有长短，“世上没有完全相同的两片树叶”，当然也没有完全一致的人。只要我们勤于学习，开拓创新，以一颗超强的责任心对待每一件事，每一个人，那我们的就多了一份完美，少一份惋惜的感叹！多一份自信走向明天的辉煌！（三）枫叶把整个青春献给了太阳，以后，这就具有了太阳的色彩了。——葳言做最受学生欢迎的教师所具有的爱心、责任心，都应归于事业心之下。如果说爱心是做受学生欢迎教师的基础，责任心是做受学生欢迎教师动力，那么事业心则是其宗旨。人类对教育事业的称颂旷古达今。孔子被尊为“万事师表”，夸美纽斯称教育事业是“太阳底下最光辉的事业。”做为一名教师，怎样才是具有了事业心？教育改革家魏书生说得好：“你爱事业，是为