学学冰心.doc

学学冰心　　　 我已经长大了,变老了,但是我每天都跟十二、三的学生们一起生活和学习着。我不能让时光倒流，回到自己的学生时代，但是我可以让自己的心融入到孩子们中间，想他们之所想，满足他们之所需，这样才能更好地引导他们一起往前走。　　　 学学冰心，她用《寄小读者》，共二十九篇通信，来和亲爱的小朋友们一起探索人生。用幼稚的欢乐和天真的眼泪和小朋友们交流。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，赞颂大自然，冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切” 。作为老师，我对待我的学生，就要象对待自己的孩子一样，不断唱出了爱的赞歌：　　 三门主课都不及格的谢同学，在活动课跳绳的时候，开怀之笑，圆圆的脸上，两个深深的酒窝，把老师的心也醉了。　　 留级的付同学，下课后急急忙忙跑进办公室，对我说：陈老师，我知道我班的垃圾桶一直扣分的原因了，是因为我们没套上垃圾袋……很好,不愧是班级的小主人.　 学学冰心,她在通信三中为小朋友这样写到: …….过泰安府以后，朝露还零。各站台都在浓阴之中，最有古趣，最清幽。到此我才下车稍 稍散步，远望泰山，悠然神往。默诵“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之”四句， 反复了好几遍。　 好一句“心向往之”。我的孩子们应该对未来有许多美好的憧憬，可是事实上他们很茫然，追求什么？今天，为了生存，努力学习；明天，为了生存，努力工作。在物欲横流的今天，怎么来谈泊名利。　　　 “一站一站的近江南了，我旅行的快乐，已经开始。这次我特意定的自己一间房子，为的 要自由一些，安静一些，好写些通讯。我靠在长枕上，近窗坐着。向阳那边的窗帘，都严严 的掩上。对面一边，为要看风景，便开了一半。凉风徐来，这房里寂静幽阴已极。除了单调 的轮声以外，与我家中的书室无异。窗内虽然没有满架的书，而窗外却旋转着伟大的自然。 笔在手里，句在心里，只要我不按铃，便没有人进来搅我。龚定庵有句云：‘……都道西湖 清怨极，谁分这般浓福？……’、今早这样恬静喜悦的心境，是我所梦想不到的。”　　　 学校啊，还给我的孩子们天真、幼稚、和烂漫吧。　　　 学学冰心，“我这时心中只憧憬着梁山泊好汉的生活，武松林冲鲁智深的生活。我不是羡慕什么分金阁 ，剥皮亭，我羡慕那种激越豪放、大刀阔斧的胸襟！”　 当时的一个大家闺秀，羡慕这样的胸襟，能不令人佩服！今天我们的孩子们都是独生子女，都是家中的小皇帝，都是重点保护的对象，孩子们能放开手脚大刀阔斧吗？