铃羊木雕PPT课件.ppt

教学目标 1、读准字音，整体感知文章，理解作者的思想感情。 2、学会通过把握人物的个性化语言来体会人物的思 想情感。 3、了解插叙手法的作用。 4、学会两代人之间心灵的沟通，明白亲情需要互相 沟通、理解、尊重。 * * 读准字音，看清字形 抹泪 攥着 逮着玩 怦怦 树杈 寒颤 脸颊 zuàn dǎi pēng chà zhàn jiá mǒ 逮捕 逮着玩 寒颤 颤抖 请用不同的符号将文中所涉及的人物的语言、神态圈画出来。 朗读的要求： 重音 语气 语速 神态 品析人物： 可以看出“我”“爸爸妈妈” “万芳”各是怎样的人？ 1、本文围绕羚羊木雕写了一件什么事？ 2、在“我”和父母的矛盾冲突中，作者的感情倾向于谁？从哪看出？ ●文章围绕羚羊木雕讲了一个什么故事？用几个词语简要概括。 送木雕 追问木雕 要回木雕 插叙 （充实文章内容） 今天 昨天 今天 二、初步感知课文内容　 “一个_________的故事” “一个 _________的木雕” “一个_________的爸爸” “一个_________的妈妈” “一个_________的奶奶” “—个_________的万芳” “一个_________的 ‘我’ ”  品味个性化语言， 揣摩人物心理、性格