北师大版数学的八年级下册的定稿.doc

北师大版数学 八年级 下册 第六章　　证明（一） 6．5《三角形内角和定理的证明》 说 课 稿 尊敬的各位评委、各位老师： 你们好！ 我来自江西省贵溪市实验中学，我叫龚平德。 ? 很高兴与大家一起探讨、交流。我今天说课的内容是:九年义务教育北师大版数学教材八年级下册第6章第五节《三角形内角和定理的证明》。 下面我从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、课后反思等五个方面来谈谈我对本节课的教学构想. 一、教材分析 1、教材的地位和作用 　 北师大版八年级下册第六章《证明一》，是在前面对几何结论已经有了一定的直观认识的基础上编排的，而前几册对有关几何结论都曾进行过简单的说理，本章内容则严格给出这些结论的证明，并要求学生掌握证明的一般步骤及书写表达格式。 《三角形内角和定理的证明》则是对前几节证明的自然延续，也是九年级数学学习《证明（二）》《证明（三）》中用以研究角的关系的重要方法，此外，它的证明中引入了辅助线，这些都为后续学习奠定基础。 2、本节课的教学目标 科学的制定教学目标是进行有效教学的前提。依据数学新课程标准结合学生的实际，我确定了知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四维教学目标： （1）知识技能：掌握“三角形内角和定理” 的证明方法以及简单应用，并初步学会利用添加辅助线的方法进行命题的证明。 （2）数学思考：在参与观察、实验、猜想、证明等数学活动中，