《诚信是金》的教案.doc

《诚信是金》教案 课题名称 诚信是金 教师姓名 戴海霞 学校 北京市第十中学 教学目标 情感态度价值观目标：引导学生认识诚实守信是为人之本的道理，在日常生活中自觉养成诚实守信的好品德，做一个诚实守信的人。 能力目标：提高学生分析问题的能力诚信 教学重点：诚信的意义 教学难点：诚信的意义 教学方式和手段 教学手段：多媒体辅助教学 教学方法：事例分析法 教学过程 教学环 节 教师活动 学生活动 设计意图 引入课 题 学习新 课 环节一：明诚信之意 环节二：悟诚信之理 卡片排序猜话题 “诚信” 诚信是金 从组合拼图的环节过渡到对“诚信”含义的认识 什么是诚信？ 诚信：信守承诺，表里如一，言行一致，实事求是。 看《士兵训练的故事》 故事说明了什么？ “诚信鸡蛋哥”任庆河的事迹 视频播放 学生思考回答： 店铺已经拆迁了，任庆河为什么每天还开车去街口？ 展示网友们的评价 赞誉：任庆河认为只是做了该做的事 贬低：任庆河认为做人得本分 立身之本 “人心换人心，你对得住别人，别人自然会信任你。” 交往之道 “鸡蛋哥”开新店铺了！ 发展之魂 桂发祥麻花饮食集团有限公司 视频播放 学生思考回答： 桂发祥是如何诚信经营的？ 诚信给桂发祥带来了什么？（小组讨论） 教师展示： 销售额；名扬天下的老字号；经销商 三鹿奶粉事件回顾 总结： 诚信是个人立身之本，交往之道，发展之魂。 齐声朗诵：诗歌《诚信赞》 卡片排序猜话题 学生思考 了解诚信的含义 看故事，思考问题 看事例，思考问题 看事例，思考问题 回顾 齐声朗诵 激发学生兴趣 初步感知诚信的含义 通过进一步的思考与学习，学生了解诚信的含义 通过事例分析，理解诚信的意义 通过事例分析，理解诚信的意义 总结回顾 赞美诚信 课堂小 结 教师寄语： 让 我们携起手来，树立诚信意识，传递诚信，担当责任。从小事做起，从现在开始，为社会的和谐发展做贡献，早日实现“中国梦”。 板书设 计 立身之本 交往之道 发展之魂 2