【创新方案】高中历史-第二单元-第4课 商鞅变法与秦的强盛创新演练大冲关 岳麓版选修1.docVIP

【创新方案】高中历史 第二单元 第4课 商鞅变法与秦的强盛创新演练大冲关 岳麓版选修1 (时间：25分钟　满分：50分) 一、选择题(本大题共8小题，每小题4分，共32分) 1．右图为毛泽东中学作文《商鞅徙木立信论》。“南门徙木”的故事主要说明了(　　) A．改革中取信于民的重要性 B．改革要有经济实力作保障 C．改革要完全依靠人民群众 D．改革的复杂性和长期性 解析：以“南门徙木”表明没有欺诈，取信于民，有助于颁布变法法令。 答案：A 2．《战国策·秦策》：“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。”商君“正度量、调轻重”的措施客观上有利于(　　) A．重农抑商政策的实施　　B．农耕经济的繁荣 C．商品经济的发展 D．中央集权制度的加强解析：根据题干提供的信息和所学史实统一度量衡主要原因是由于农耕经济的发展，客观上反映了商品交流与发展频繁，是商品经济发展的表现。所以此题正确选项是C。 答案：C 3．《史记·商君列传》中说，“有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍”。商鞅这项变法措施最重要的积极意义在于(　　) A．以法律形式承认土地私有 B．废除世卿世禄制度 C．革除了陈风陋习 D．强化了对基层民众的管理 解析：从材料中的“军功者”“宗室”可以判断出，A、D两项属于其意义，但不是最重要的积极意义。C项明显不符合题目要求。秦国原来实行“世卿世禄制”，变法后按军功授爵，奴隶主贵族没有军功，就得不到爵位，符合题意。 答案：B 4．《战国策》记载，赵国谋得秦人围攻的上党之地后，秦赵处于临战状态。平阳君赵豹劝诫赵王：“秦以牛田，水通粮，其死士皆列之上地，令严政行，不可与战。王自图之！”在平阳君赵豹看来，秦国强大的原因，不包括(　　) A．秦国采用了先进的牛耕技术 B．秦国军粮水上运输极为便捷 C．商鞅变法推行重农抑商政策 D．秦国法令严厉，行政效率高 解析：题干关键词是“在平阳君赵豹看来”，考查学生准确解读材料能力。C项与题干材料无关 答案：C 5．世人对秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，这与商鞅变法哪一措施有关(　　) A．奖励军功 B．奖励耕种 C．什伍连坐和告奸制度 D．焚烧诗书 解析：“薄恩礼，好生分”大意是：对恩礼淡漠，性格乖戾。分析商鞅变法中的各项措施，应该与建立严密的户籍制度，制定连坐法有紧密关系。这一制度规定居民要登记户籍，五家为一伍，两伍为一什，什伍之内，各家相互纠察。奖励告密，实行连坐法，一家犯法，其他各家都得举报，否则要受同样的惩罚，以此强化统治。答案：C 6．(公元前338年)孝公死，惠王代后……人说惠王曰“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。”(《战国·秦策一》)文中的“人”在客观上代表当时谁的利益(　　) A．新兴地主 B．立功将士 C．没落贵族 D．富裕农民 解析：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。”大意是：“大臣权力太重会危及国家，左右近臣太亲会危及自身。现在国内连妇女、儿童都说法令是商君的法令，并不说是大王的法令。这样，君反为人主，而大王反变为人臣了。况且商君本来就是大王的仇人，希望大王想办法对付他吧。”，结合所学，商鞅变法侵犯了贵族的利益，一开始就受到守旧贵族的强烈抵制和抗拒。文中的“人”应指没落贵族，本题选C项。 答案：C 7．“商鞅虽死，而秦卒行其法”，“秦妇人婴儿皆言商君之法”。这反映了商鞅变法(　　) A．影响深远 B．体恤百姓 C．改革彻底 D．法令严酷 解析：商鞅变法顺应了春秋战国时期我国由奴隶社会向封建社会转变的历史发展潮流，他本人虽下场凄惨，但他变法的措施在秦国继续推行下去，影响深远。 答案：A 8．公元前338年，刚继位的秦惠文王听信谗言下令逮捕商鞅。《史记·商鞅列传》中记载：商君亡至关下，欲舍客舍，客人不知其是商君也，曰：“商君之法，舍人无验者坐之”。商君喟然叹曰：“嗟乎，为法之敝，一至此哉！”最后无处可去的商鞅被逮捕处死。这个“作法自毙”的故事，说明了当时的秦国(　　) A．变法深入贯彻 B．变法遭到反对 C．变法违背民意 D．变法最终失败 解析：“作法自毙”充分证明了变法法令的深入贯彻。 答案：A 二、非选择题(本大题共2小题，9题10分，10题8分，共18分) 9．(2009·浙江高考)阅读下列材料，回答问题。 材料一　秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知……(使其)务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。 ——《通典·食货》材料二