【创新方案】高中生物-第四章-第三节 细胞呼吸演练2 苏教版必修1.docVIP

【创新方案】高中生物 第四章 第三节 细胞呼吸演练2 苏教版必修1 (时间25分钟；满分50分)一、选择题(每小题2分，共20分)下列不是有氧呼吸第一阶段产物的是(　　)水 B．氢丙酮酸 D．ATP解析：有氧呼吸第一阶段是C转变为丙酮酸，脱去氢，生成ATP，而水是在第三阶段生成的。答案：A关于葡萄糖分解成丙酮酸过程的叙述，正确的是(　　)必定是在有氧条件下进行反应速度不受温度的影响该过程不产生CO在细胞质的线粒体内进行解析：葡萄糖分解为丙酮酸的过程是细胞呼吸的第一阶段，其发生场所是细胞质基质，并且在有氧和无氧的情况下都可进行。此过程仅产生丙酮酸、[H]并形成少量ATP。此过程中必须有酶的参与，而温度能够影响酶的活性，进而影响这一过程的正常进行。答案：C有氧呼吸的过程中，能生成ATP的是(　　)葡萄糖分解为丙酮酸时丙酮酸彻底分解为CO和氢时丙酮酸分解成CO和酒精时葡萄糖和丙酮酸分解产生的氢与氧结合生成水时解析：在有氧呼吸过程中，随着有机物逐步分解，贮存的能量也被逐步释放，有氧呼吸的三个阶段中，由葡萄糖分解成丙酮酸和丙酮酸彻底分解成CO和氢时，都只生成了少量的ATP，而在第三阶段，前两步产生的氢被传递给氧，与之结合生成水的过程会产生大量ATP。答案：D用18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，转移的途径是(　　)葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→CO解析：葡萄糖的有氧呼吸过程可分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，同时产生[H]和少量ATP；第二阶段是丙酮酸分解成CO，同时产生[H]和少量ATP；第三阶段是第一阶段和第二阶段产生的[H]还原从空气中吸收进来的氧，生成水，同时产生了大量的ATP。从CO6被氧化分解产生H和CO的全过程可以看出，葡萄糖中的转移途径是葡萄糖→丙酮酸→CO。答案：D(2010·新课标全国卷)下列关于呼吸作用的叙述，正确的是(　　)无氧呼吸的终产物是丙酮酸有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水无氧呼吸不需要O的参与，该过程最终有[H]的积累质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多解析：丙酮酸是呼吸作用的中间产物，无氧呼吸的终产物为酒精和二氧化碳或乳酸；有氧呼吸产生的[H]是在线粒体的内膜上与氧结合生成水的；无氧呼吸不需要O的参与，该过程中并无[H]的积累；脂肪分子中O的含量远远少于糖原，而H的含量多于糖原，所以相同质量的脂肪和糖原，脂肪有氧氧化分解时需要的O多，放出的能量也多。答案：D下列关于细胞呼吸的叙述正确的是(　　)当酵母菌的CO释放量多于O的吸收量时，说明在细胞质CO2 B．人体在剧烈运动时产生的二氧化碳来自于细胞质基质和线粒体生物体呼吸作用的意义只是为生物体的生命活动提供能量植物细胞在无氧呼吸过程中没有[H]的产生，释放的能量少解析：人体只有有氧呼吸产生二氧化碳，场所是线粒体；细胞呼吸还可以为其他化合物的合成提供原料；植物细胞在无氧呼吸第一阶段也会有[H]的产生。答案：A在细胞呼吸中，有CO放出时，可判断此过程(　　)一定是无氧呼 B．一定是有氧呼吸一定不是酒精发酵 D．一定不是乳酸发酵解析：有氧呼吸和无氧呼吸产生酒精的过程都有CO的释放，故A、B、C全错，只有乳酸发酵不产生CO。答案：D蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需条件应为(　　)低温、干燥、低氧 B．低温、湿度适中、低氧高温、干燥、高氧 D．高温、湿度适中、高氧解析：蔬菜和水果不断进行细胞呼吸，消耗有机物，要想保证有机物O2的浓度和含水量等，所以低温、低氧可以降低细胞呼吸；而保鲜则需要适宜的湿度，不同的蔬菜、水果需要的湿度不同。答案：B[双选]下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO释放量和O吸收量的变化。下列相关叙述正确的是(　　) A．氧浓度为a时最适于储藏该植物器官氧浓度为b时，无氧呼吸消5倍氧浓度为c时，无氧呼吸最弱氧浓度为d时，只进行有氧呼吸解析：a时无氧，无氧呼吸最强，有机物消耗最多；c时CO释放量最少，有机物分解得最少，适于储藏该植物器官；d时CO释放量等于O吸收量，只有有氧呼吸。答案：BD下面是光合作用和呼吸作用过程中产生氢的细胞器及氢的来源和用途比较，正确的是(　　) 细胞器 来源 用途 ① 叶绿体 水的光解 还原三碳化合物叶绿体 水的光解 还原五碳化合物线粒体 丙酮酸的分解 与氧结合生成水线粒体 葡萄糖和丙酮酸的分解 与氧结合生成水解析：叶绿体基粒上水的光解产生的[H]被用于叶绿体基质还原三碳化合物(暗反应)；有氧呼吸第一、二阶段产生的[H]，在线粒体中与氧气结合生成水(第三阶段)答案：C二、非选择题(共30分)(8分)如图所示，将酵母菌研磨、离心分离后，得到上清液(含细胞质基质)和沉淀物(含细胞器)，把等量的上清