【全程复习方略】高中生物-1.4.2细胞的衰老与凋亡课时提能演练-中图版必修1.docVIP

【全程复习方略】2013版高中生物 1.4.2细胞的衰老与凋亡课时提能演练 中图版必修1 (25分钟 50分) 一、选择题(共6小题，每小题4分，共24分) 1.(2012·西安模拟)关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述中，错误的是( ) A．癌变是正常细胞发生基因突变的结果 B．个体发育过程中细胞的衰老对于生物体是有害的 C．细胞分化将造成不同细胞间蛋白质种类有差异 D．细胞凋亡对生物的个体发育、机体稳态的维持等有着重要作用 2．下列不是细胞凋亡意义的是( ) A．细胞凋亡是生物体正常发育的基础 B．细胞凋亡能维持组织中细胞数目的相对平衡 C．细胞凋亡是机体在外界因素刺激下的细胞死亡 D．细胞凋亡是机体的自我保护机制 3.(易错题)人体内衰老的红细胞具有的特征不包括( ) A.某些酶的活性降低 B.色素积累增多 C.细胞核体积增大 D.细胞膜的通透性改变 4.(预测题)凋亡素是人体内固有的天然蛋白，将凋亡素注入癌症患者体内，可使癌细胞凋亡，控制肿瘤；将凋亡素注入发育正常的蝌蚪体内，能加速尾部的消失。下列说法正确的是( ) A.凋亡素能激活细胞死亡基因，特异性杀死癌细胞 B.凋亡素能加快癌细胞的分裂和分化 C.蝌蚪尾部的自溶现象是细胞正常凋亡的具体体现 D.蝌蚪发育过程中凋亡素能使其细胞的产生和凋亡始终保持动态平衡 5.高等生物细胞中有一个称为nuc-1的基因，该基因编码的蛋白质能使DNA降解，所以nuc-1基因又被称为细胞“死亡基因”。据此分析，下列叙述不正确的是( ) A．细胞编程性死亡可能是nuc-1基因激活的结果 B．如能激活癌细胞“死亡基因”，则可特异性杀死癌细胞 C．细胞中遗传信息表达受阻是细胞死亡的原因之一 D．在胚胎发育过程中细胞的nuc-1基因不表达 6.(2012·潍坊模拟)关于细胞生命历程的说法，不正确的是( ) A．细胞分化是一种持久性的稳定的变化 B．衰老的细胞已不能分裂且代谢缓慢，而癌细胞可以无限增殖 C．子宫内膜的周期性脱落属于细胞凋亡，也就是细胞坏死 D．抑癌基因能阻止细胞不正常的增殖 二、非选择题(共2小题，共26分) 7.(14分)如图表示某生物细胞内发生的一系列重大生命活动，请据图回答： (1)对于人体来说，在A、B、C、D四项生命活动中，有积极意义的是_________ (填字母代号)。 (2)B过程表示一个细胞增殖的后代在形态、结构和功能上发生________的过程。 (3)该生物为__________(填“原核”或“真核”)生物，其中A过程的方式可能有_________________________________________________________________。 (4)在细胞有丝分裂末期，染色体的动态变化是指_____________，在高度分化的生物体细胞中，基因的表达特点是___________________________________。 (5)若该生物是动物，则F→E过程的细胞信号主要来自________和内分泌系统。 (6)由于某种原因，正常细胞发生了D过程，细胞中分子水平上发生的变化是____________________________________。 8.(12分)阅读下列材料，回答相关问题。 细胞到了一定时期就会像树叶那样自然死亡，但是这种死亡是细胞的一种生理性、自觉性的“自杀行为”，而非病理性死亡，所以叫细胞凋亡或“编程性细胞死亡”。正是由于发现了细胞凋亡的规律，英国的西德尼·布伦纳、约翰·苏尔斯顿和美国的罗伯特·霍维茨三位科学家获得了诺贝尔医学奖或生理学奖。他们的工作对于生物学和医学领域都产生了重大影响。 (1)细胞凋亡是有机体内发生的正常生理变化。对一个有机体来说，某些细胞的“编程性死亡”的积极意义是：有利于____________；有利于______________；有利于________________，维持器官和组织中__________________。 (2)细胞的凋亡由于受到严格的遗传机制决定的程序性调控，所以也称_______。当HIV侵入机体的淋巴细胞，使淋巴细胞大量死亡，淋巴细胞大量死亡是否属于细胞凋亡？___________ 答案解析 1.【解析】选B。癌变是细胞原癌基因和抑癌基因发生突变的结果，细胞正常的分裂、分化、衰老、凋亡对机体有利，对个体发育和机体的稳态具有积极作用。细胞分化的实质是基因的选择性表达，不同组织或器官细胞形成、分泌的蛋白质不同，细胞间蛋白质种类因不同类型的细胞应该不同。 2．【解析】选C。细胞凋亡是细胞正常发育的必需过程，是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，也称为细胞编程性死亡。它可以清除多余的、无用的细胞。 3.【解题指南】 1.知识储备 (1)衰老细胞的特点