【创新方案】高中语文-第二单元-第4课 归去来兮辞并序落实应用板块 新人教版必修5.docVIP

【创新方案】高中语文 第二单元 第4课 归去来兮辞并序落实应用板块 新人教版必修5 (时间：40分钟　满分：67分) 一、基础巩固(30分，选择题每小题3分) 1．对下列加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．既自以心为形役　　　　役：奴役。 B．知来者之可追 追：追赶。 C．曷不委心任去留 委：随从，顺从。 D．眄庭柯以怡颜 怡：使……愉快。 解析：B：“追”为“补救”义。 答案：B 2．下列各组句子中，加点词语的意义和用法不相同的一项是(　　) A.　　　B. C. D. 解析：B项，第一个“之”为助词，表修饰，相当于“的”；第二个“之”为助词，用在主谓之间，取消句子独立性。A项，均为介词，把；C项，均为连词，表转折；D项，均为介词，在。 答案：B 3．下列句子中加点词语古今义完全一致的一项是(　　) A．善万物之得时 B．悦亲戚之情话 C．将有事于西畴 D．既窈窕以寻壑 解析：B情话：古指知心话，今指男女间谈情说爱的话。C有事：古指耕种之事，今泛指事情。D窈窕：古指幽深曲折的样子，今指女子文静而美好。 答案：A 4．对下列各句中加点词的用法分类正确的一项是(　　) ①园日涉以成趣　②策扶老以流憩　③或棹孤舟　④乃使其从者衣褐　⑤箕畚运于渤海之尾　⑥渔人甚异之 A．①②//⑤⑥ B．①③⑤/②④⑥ C．①⑤//⑥ D．①③//⑥ 解析：①“日”是名词作状语，“每天”的意思；②“策”是名词用作动词，“拄”的意思；③“棹”是名词用作动词，“划”的意思；④“衣”是名词用作动词，“穿”的意思；⑤“箕畚”是名词作状语，“用箕畚”的意思；⑥“异”是形容词的意动用法，“以……为异”的意思。 答案：C 5．下列各句含有通假字的一句是(　　) A．载欣载奔 B．或植杖而耘耔 C．景翳翳以将入 D．审容膝之易安 解析：C项，“景”通“影”。 答案：C 6．下列句子的句式与其他三项不同的一项是(　　) A．胡为乎遑遑欲何之 B．乐夫天命复奚疑 C．复驾言兮焉求 D．曷不委心任去留 解析：A、B、C均为宾语前置句，D为一般疑问句。 答案：D 7．补写下列名句中空缺部分。(3分，每空0.5分) (1)____________________，知来者之可追；实迷途其未远，____________________。 (2)____________________，鸟倦飞而知还。____________________，抚孤松而盘桓。 (3)____________________，乐琴书以消忧。____________________，将有事于西畴。 答案：(1)悟已往之不谏　觉今是而昨非 (2)云无心以出岫　景翳翳以将入 (3)悦亲戚之情话　农人告余以春及 8．将下面的句子翻译成现代汉语。(9分) (1)幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。(3分) 译文： ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)策扶老以流憩，时矫首而遐观。(3分) 译文： ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。(3分) 译文： _______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)孩子很多，米缸里没有存粮，所赖以维持生活的，没有本领解决。(关键词：“盈”“生”“资”，每个1分) (2)拄着拐杖出去，到处走走，随时随地休息，常常抬起头向远处望望。(关键词：“策”“流憩”“矫首”，每个1分) (3)爱惜美好的时光独自出去游玩，有时扶着手杖除草培苗。爬上东边的高岗，放声呼啸，面对清澈的流水吟诵诗篇。(关键词：“怀”“植杖”“舒”，每个1分) 二、类文阅读(22分，选择题每小题3分) 阅读下面文言文，完成9～13题。 自祭文 陶渊明 岁惟丁