【创新方案】高中语文-第二单元-第5课“神五”载人航天飞行新闻两篇落实应用板块 粤教版必修5.docVIP

【创新方案】高中语文 第二单元 第5课“神五”载人航天飞行新闻两篇落实应用板块 粤教版必修5 (时间：40分钟　分值：42分) 一、基础巩固(15分，每小题3分) 1．下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是(　　) A．椭圆(tuǒ)　　　　　　　磐石(pán) 烈焰(yán) 佩服(pèi) B．烧灼(zhuó) 目眩(xuàn) 参数(cān) 斑斓(lán) C．爽快(shǎnɡ) 负荷(hè) 矫健(jiǎo) 敏捷(jié) D．遨游(áo) 头晕(yūn) 负载(zǎi) 苍穹(qiónɡ) 解析：A项，焰yàn；C项，爽shuǎn；D项，载zài。 答案：B 2．下列各组词语中有错别字的一项是(　　) A．定格　怦怦直跳　间隙　清晰 B．实施　此伏彼起　旋律　逃逸 C．尉蓝　目不转睛　昂扬　眩耀 D．入轨　全神贯注　探险　幅度 解析：C项，尉蓝—蔚蓝；眩耀—炫耀。 答案：C 3. 下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　) 据报道，北京大学将在全校实施“学生学业会商制”，对符合其标准的十类学生进行会商，引起了舆论的广泛争议。“会商制度”是否不堪设想，尚未知晓。对于制度制定者而言，他们对思想偏激的学生的关注不是异想天开式的杞人忧天，而是有现实的必要性。当然，“会商制度”也可能会造成一定的后果，当学生因为忌惮被“会商”而畏首畏尾，他们就不愿意表达自己，生怕走到太“偏激”的地方。 A．不堪设想　　　　　B．异想天开 C．杞人忧天 D．畏首畏尾 解析：A项，“不堪设想”，事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步。不合语境。 答案：A 4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(　　) A．中国保护大熊猫研究中心副主任向新闻界公布我国首只放归野外的大熊猫“祥祥”的死因是其与野生大熊猫在领地和食物争夺中，从高处摔下造成严重内伤致死。 B．随着80后群体逐渐成为主流和90后年轻人进入社会，使中国经济长久依赖的人口红利模式将走到尽头。 C．中国载人航天工程新闻发言人17日在北京宣布，中国将于2012年实施天宫一号与神州九号载人交会对接任务，实现航天员手控交会对接，全面验证交会对接技术。 D．温家宝总理9月7日主持召开国务院常务会议，听取关于蓬莱19－3油田溢油事故处理情况，研究部署加强环境保护工作。 解析：A项，“死因是……”与“致死”杂糅；B项，缺少主语；D项，成分残缺，应在“情况”后加上“的汇报”。 答案：C 5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(　　) 发射时间定在凌晨。________________。火箭__________________，如同一条喷吐着烈焰的蛟龙，映红了整个山谷。______________________，将塔架导流槽内的蓄水化作一团浓雾，天女散花般四处散开。短短几秒钟，火箭精灵般地钻入了云层。____________________…… ①沉睡的群山，深邃的夜空，被一声轰鸣突然惊醒 ②一声轰鸣，突然惊醒沉睡的群山和深邃的夜空 ③拔地而起，以雷霆万钧之势 ④以雷霆万钧之势，拔地而起 ⑤喷射的火焰 ⑥火焰喷射 ⑦我的眼睛追随着箭尾，突然热泪盈盈 ⑧我突然热泪盈盈，眼睛追随着箭尾 A．②④⑥⑧ B．②③⑥⑦ C．①③⑤⑧ D．①④⑤⑦ 解析：从强调发射环境(上文的“凌晨”)考虑，第1处选①，从突出气势是与下文衔接考虑，第2处选④；第3处选⑤，与句①的句式一致，第4处选⑦，既有事理顺序，句意也给人以回味。 答案：D 二、类文阅读(15分) 阅读下面的文章，完成6～8题。 梦碎雅典 杨明　马小林　　奥蒂又输了，这次依然输给了“坏运气”。 这位37岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠军的实力已达17年之久，但好运却从未降临到她的头上。当奥蒂今晚闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追求了一生的梦想化作了一场噩梦。 奥蒂已经赢得过20多枚世界大赛百米的银牌和铜牌，参加过5次世界锦标赛、4届奥运会，但还没有赢得过一次百米冠军。可以说，没有任何一个女子田径选手能在37岁“高龄”依然在世界赛场上奔跑；也没有任何一个世界名将比奥蒂遭遇到更多的莫名其妙的不幸。 这次大赛前，她以10秒96的成绩排名今年世界第三。美国的奥运会冠军德弗斯和世界冠军托伦斯因故不能参加本届的百米赛，这给了奥蒂一次绝好、也是最后一次竞争世界“短跑女皇”的机会。 经过三轮出色的表现，奥蒂最终站到了决赛起跑线前，观众送给她的激励掌声超过了所有其他选手。她太珍惜这次机会了，这将是她人生最关键的一次搏击，就像剑手要毕其功力于一击。 奥蒂蹲下了，全场静默着。发令员举起手臂。反常的两声枪响表明有人抢跑。所有人跑出后都停下来，惟独奥蒂没有听出是犯规的枪声。这对于比赛经验最丰富的她来说，真是