【全程复习方略】（广东专用）高中生物-3.1、3细胞膜-系统的边界 细胞核 系统的控制中心课时提能演练（含解析）新人教版必修1.docVIP

【全程复习方略】（广东专用）2013版高中生物 3.1、3细胞膜 系统的边界 细胞核 系统的控制中心课时提能演练（含解析）新人教版必修1 (45分钟 100分) 一、单项选择题(包括7题，每题5分，共35分。每题只有一个选项最符合题意) 1.细胞膜功能的复杂程度，主要取决于膜上的( ) A.磷脂含量 B.蛋白质的种类和数量 C.糖的种类 D.水含量 2.(2012·梅州模拟)将酶、抗体、核酸等生物大分子或小分子药物用磷脂制成的微球体包裹后，更容易运输到患病部位的细胞中，这是因为( ) A.生物膜具有选择透过性，能够允许对细胞有益的物质进入 B.磷脂双分子层是生物膜的基本支架，且具有一定的流动性 C.微球体能将生物大分子药物水解成小分子药物 D.生物膜具有半透性，优先让生物大分子物质通过 3.下列关于真核细胞的叙述，正确的是( ) A.细胞膜的特定功能主要由膜蛋白决定 B.细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需结构 C.有氧呼吸及光合作用产生ATP的过程均在膜上进行 D.人体所有细胞的细胞周期相同 4.科学家揭示出电压控制的钾通道，这些通道是负责K+进出细胞的看门蛋白质，它们在神经和肌肉细胞上的作用与晶体管在计算机中的作用一样。这一成果从另一侧面证明了细胞膜具有( ) A.免疫功能 B.识别功能 C.控制物质进出细胞的功能 D.进行细胞间信息交流的功能 5.(易错题)下列关于细胞核的叙述正确的是( ) A.真核细胞的细胞核控制着细胞的代谢和遗传 B.在电镜下观察原核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体 C.真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质 D.细胞核内的液体叫细胞液 6.(2012·汕头模拟)有人把变形虫的核取出，观察无核变形虫短期内一系列生理变化特点后，预测出a～d四个现象，并提出相应的推测理由①～④。请选出预测现象和推测理由均正确的一个组合( ) 预测现象：a.失去核的变形虫，虽然停止伸出伪足，但几天后核将再生，能正常活动； b.失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天内将死亡； c.失去核的变形虫，虽然会反复进行数次细胞分裂，但结果还是死亡； d.除去核以后，细胞质活动反而暂时提高，因此细胞分裂将更加旺盛。 推测理由：①核能抑制细胞的过度分裂； ②没有核的细胞也具备分裂的能力； ③如果没有核，就不能制造出合成众多蛋白质所必需的核酸； ④许多生物结构都有再生能力，核也能再生。 A.a与④ B.b与③ C.c与② D.d与① 7.生物体中有特殊的两类细胞：有质无核，如人成熟的红细胞;有核无质，如精子。这两类细胞经研究发现其寿命都很短，这一事实体现了( ) A.环境因素的影响 B.功能对寿命的影响 C.遗传因素的影响 D.核、质的相互依存关系 二、双项选择题(包括3题，每题6分，共18分。每题有两个选项符合题意) 8.观察如图所示的模式图，相关说法不正确的是( ) A.此图表示的是真核细胞细胞核结构模式图，细胞失去细胞核的同时结束生命活动 B.图中④为核孔，通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换，还可实现信息交流 C.图示中③为核膜，它是一种双层生物膜，可将核内物质与细胞质分开 D.图示中①为染色质，该结构与原核细胞中拟核的化学本质相同，均为DNA分子 9.(2012·韶关模拟)下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是 ( ) A.胰岛素的分泌 B.高等植物通过胞间连丝进行信息交流 C.神经递质的释放 D.mRNA结合核糖体 10.(预测题)人、鼠细胞融合实验是用带有不同荧光染料的抗体标记两种细胞的膜蛋白，一段时间后两种膜蛋白能在杂种细胞膜上均匀分布形成嵌合体。如图是相关实验记录，据此不能得到的结论是( ) A.温度增加到15℃以上，细胞膜流动性增强 B.该实验直接证明磷脂双分子能够运动 C.温度对膜蛋白的运动有影响 D.图中数据说明融合时间越长形成的嵌合体越多 三、非选择题(包括3题，共47分) 11.(8分)(预测题)如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图分析回答下列问题： (1)图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①________到达全身各处，与靶细胞表面的②________结合，将信息传递给靶细胞。 (2)图B表示通过相邻两细胞的________，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示________，请举例：________________________________________。 (3)图C表示相邻两植物细胞之间形成________，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示_____