【创新设计】最新版高中生物-第3章末检测活页规范训练-新人教版必修1.docVIP

【创新设计】2014届高中生物 第3章末检测活页规范训练 新人教版必修1 章末检测 A卷 (时间：60分钟　满分：100分) 考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 细胞膜的成分、功能及制备 1 细胞器的结构与功能及叶绿体、线粒体的观察实验2、4、5、 7、13 6、14 生物膜系统及分泌蛋白的形成 3、9、10 8 细胞核的结构、功能和实验 11、12 15 一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分) 1．下面的细胞中，最适合制备细胞膜的是(　　)。 A．叶肉细胞 B．根尖细胞 C．鸟类的红细胞 D．哺乳动物的成熟红细胞 解析　A、B属于植物细胞鸟类的红细胞有细胞核及众多的细胞器。D选项是哺乳动物成熟的红细胞，无细胞核、细胞器，可做制备细胞膜的实验材料。 答案　D 2．下列实验中必须使用活细胞做实验材料的是(　　)。 A．观察DNA和RNA在细胞中的分布 B．制备细胞膜 C．生物组织中蛋白质的鉴定 D．线粒体观察 解析　线粒体的观察，需要在高倍显微镜下观察生活状态的线粒体的形态和分布。 答案　D 3．下列对细胞膜内各种生物膜的结构和组成的叙述中，错误的是(　　)。 A．主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成 B．至少含有C、H、O、N、P等元素 C．不同生物膜上的蛋白质的种类和数量不同 D．内质网膜能形成高尔基体膜，说明两者化学组成完全相同 解析　内质网膜形成高尔基体膜，说明二者化学成分相似但不会完全相同，因为它们的功能有所不同。 答案　D 4．观察叶绿体或线粒体都需要制作临时装片，在制作临时装片时，必须先让盖玻片一侧接触水滴，然后轻轻盖上，这样操作的主要目的是(　　)。 A．防止实验材料移动 B．防止水溢出 C．避免出现气泡 D．增加装片透明度 解析　该操作的主要目的是防止在盖玻片与载玻片之间产生气泡。 答案　C 5．下列物质在核糖体上合成的是(　　)。 ①性激素　②胰岛素　③淀粉　④消化酶　⑤纤维素 A．①② B．②③ C．②④ D．②⑤ 解析　核糖体上合成的是蛋白质，②④符合。 答案　C 6．(多选)如图为某细胞中分离得到的几种细胞器模式简图，下列相关叙述中，正确的是(　　)。A．甲是能把光能转换为化学能的细胞器 B．能进行能量转换的细胞器是乙和丙 C．丁可以为细胞内各种反应的正常进行提供有利条件 D．生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有更多的甲 解析　能进行能量转换的细胞器是甲(线粒体)和丙(叶绿体)，其中丙能将光能转换为化学能。 答案　CD 7．在我国悠久灿烂的文化中有许多描写植物的诗词，如“碧云天，黄叶地”和“看万山红遍，层林尽染”等等。上述诗句中的“黄”与“红”两种颜色的色素分别存在于植物细胞的(　　)。 A．叶绿体、液泡 B．液泡、叶绿体 C．叶绿体、叶绿体 D．液泡、液泡 解析　黄、绿等颜色的色素存在于叶绿体中，而红、蓝等颜色的色素存在于液泡中。 答案　A 8．在某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网和高尔基体放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。培养液中含有各细胞器完成其功能所需的物质和条件。很快连续取样，测定标记的氨基酸出现在各细胞器中的情况，结果如下图所示。则曲线a、b、c依次代表(　　)。 A．内质网、核糖体、高尔基体 B．内质网、高尔基体、核糖体 C．核糖体、高尔基体、内质网 D．核糖体、内质网、高尔基体 解析　图中曲线显示放射性标记的氨基酸首先出现在a中，然后出现在b中，最后才出现在c中。分泌蛋白的合成和分泌过程是： 所以曲线a、曲线b、曲线c依次代表核糖体、内质网、高尔基体。 答案　D 9．下列几种细胞结构中，不属于生物膜系统的是(　　)。 解析　B为中心体，无膜包被。 答案　B 10．下列对细胞内生物膜在结构上具有一定连续性的叙述中，错误的是(　　)。 A．内质网通过“出芽”形成囊泡，囊泡与高尔基体膜融合 B．细胞质中囊泡与核糖体膜融合 C．细胞膜向内凹陷形成囊泡，离开细胞膜回到细胞质中融合 D．高尔基体膜突出形成囊泡，离开高尔基体膜与细胞膜融合 解析　核糖体无膜结构。 答案　B 11．科学家将雌黑鼠乳腺细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宫，该褐鼠产下小鼠的体色和性别是(　　)。 A．黑、雌 B．褐、雌 C．白、雄 D．黑、雄 解析　 答案　A 12．下列说法正确的是(　　)。 A．染色体和染色质是不同物质在同一时期细胞中的两种形态 B．细胞内的各种细胞器之间各司其职，互不联系 C．控制细胞器进行物质合成、能量转换等的指令，主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的 D．绘制显微镜下洋葱鳞片叶表皮细胞就是建构了细胞的数学模型 解析　染色体、染色质是同一种物质在不同时期细胞中的两种形态；细胞内各种细胞器分工协作，相互配合；绘制