【全程复习方略】（湖北专用）高中数学-2.2函数的单调性与最值同步训练-理 新人教A版.docVIP

【全程复习方略】（湖北专用）2013版高中数学 2.2函数的单调性与最值同步训练 理 新人教A版 (45分钟　100分) 一、选择题(每小题6分，共36分) 1.关于函数y=的单调性的叙述正确的是( ) (A)在(-∞,0)上是递增的，在(0，+∞)上是递减的 (B)在(-∞,0)∪(0,+∞)上递增 (C)在［0,+∞)上递增 (D)在(-∞,0)和(0，+∞)上都是递增的 2.(2012·荆州模拟)函数f(x)=2x2-mx+2当x∈［-2,+∞)时是增函数，则m的取值范围是( ) (A)(-∞,+∞) (B)［8,+∞) (C)(-∞,-8］ (D)(-∞,8］ 3.若函数f(x)=loga(x+1)(a0,a≠1)的定义域和值域都是［0,1］，则a等于 ( ) (A) (B) (C) (D)2 4.(易错题)函数f(x)=ln(4+3x-x2)的单调递减区间是( ) (A)(-∞,］ (B)［,+∞) (C)(-1,］ (D)［,4) 5.(2012·咸宁模拟)定义在R上的函数f(x)在区间(-∞,2)上是增函数，且f(x+2)的图象关于x=0对称，则( ) (A)f(-1)f(3) (B)f(0)f(3) (C)f(-1)=f(3) (D)f(0)=f(3) 6.(2012·随州模拟)已知函数f(x)的导函数为f′(x)=4+3cosx,x∈(-1,1),且f(0)=0,如果f(1-a)+f(1-a2)＜0，则实数a的取值范围是( ) (A)(1,) (B)(0,1) (C)(-∞,1)∪(2,+∞) (D)(-∞,-2)∪(1,+∞) 二、填空题(每小题6分，共18分) 7.如果二次函数f(x)=x2-(a-1)x+5在区间(,1)上是增函数，那么f(2)的取值范围是__________. 8.函数y=的最大值是_______. 9.(2012·孝感模拟)已知函数f(x)是定义在(-∞,1］上的减函数，且对一切x∈R,不等式f(k-sinx)≥f(k2-sin2x)恒成立，则k的值为_______. 三、解答题(每小题15分，共30分) 10.(2012·青岛模拟)已知函数f(x)=, (1)判断函数f(x)在区间(0,+∞)上的单调性并加以证明; (2)求函数f(x)的值域. 11.(预测题)函数f(x)=x2+x-. (1)若定义域为［0,3］，求f(x)的值域； (2)若f(x)的值域为［-,］，且定义域为［a,b］，求b-a的最大值. 【探究创新】 (16分)定义：已知函数f(x)在［m,n］(mn)上的最小值为t,若t≤m恒成立，则称函数f(x)在［m,n］(mn)上具有“DK”性质. (1)判断函数f(x)=x2-2x+2在［1,2］上是否具有“DK”性质，说明理由. (2)若f(x)=x2-ax+2在［a,a+1］上具有“DK”性质，求a的取值范围. 答案解析 1.【解析】选D.由于函数y=在(-∞,0)和(0，+∞)上是递减的，且-30,因此函数y=在(-∞,0)和(0，+∞)上都是递增的，这里特别注意两区间之间只能用“和”或“，”，一定不能用“∪”. 2.【解析】选C.由已知得≤-2,解得:m≤-8. 3.【解析】选D.当0a1时，f(x)在［0,1］上为减函数，则其值域不可能为［0,1］; 当a1时，f(x)在［0，1］上为增函数，由已知有,得a=2,综上知a=2. 4.【解题指南】本题为求复合函数单调区间问题，需先求定义域，再在定义域内判断t=4+3x-x2的单调性，从而根据“同增异减”求解. 【解析】选D.要使函数有意义需4+3x-x20，解得-1x4, ∴定义域为(-1,4). 令t=4+3x-x2=-(x-)2+. 则t在(-1,］上递增，在［,4)上递减, 又y=lnt在(0，］上递增, ∴f(x)=ln(4+3x-x2)的单调递减区间为［,4). 5.【解析】选A.因为f(x+2)的图象关于x=0对称，所以f(x)的图象关于x=2对称，又f(x)在区间(-∞,2)上是增函数，则其在(2，+∞)上为减函数，作出其图象大致形状如图所示. 由图象知，f(-1)f(3)，故选A. 【方法技巧】比较函数值大小常用的方法 (1)利用函数的单调性，但需将待比较函数值调节到同一个单调区间上. (2)利用数形结合法比较. (3)对于选择、填空题可用排除法、特值法等比较. 6. 【解析】选A.∵f′(x)=4+3cosx, ∴f(x)=4x+3sinx+C, 又∵f(0)=0， ∴C=0,∴f(x)=4