【创新设计】高中数学-章末质量评估1试题-苏教版必修3 .docVIP

章末质量评估(一) (时间：120分钟　满分：160分) 一、填空题(本大题共14小题，每小题5分，共70分) 1．下列算法语句： x←5；y←4；z←3；x2←4；x＋2←y；x←y＋1；a2－1←3. 其中错误的有________． 解析　不能利用赋值语句进行代数式的演算，故错，赋值语句右边是表达式不能是变量，故错． 答案　 2．下面伪代码输出的结果是________． A←10 B←A－8 A←A－B A←A＋2 Print　A 解析　运行程序得：A＝10－2＋2＝10. 答案　10 3．下面是一个算法的伪代码： 若使输出的y值为－3，则输入的x值应为________． 解析　依题意y＝－3，当x≤5时，－x2＋1＝－3，解得x＝±2，当x＞5时，－2x＋9＝－3，解得x＝6. 答案　±2或6 4．已知流程图： 运行后输出的b值是________． 解析　第一次循环b＝2，第二次循环b＝4，第三次循环b＝8.此时a＝4＞3，输出b值8. 答案　8 5．如图所示的流程图表示的算法的功能是________． 解析　由流程图可知，该流程图的算法功能是求使1×3×5×7×…×i≥10 000成立的最小正整数i的值． 答案　计算并输出使1×3×5×7×…×i≥10 000成立的最小正整数i. 6．(2011·宿迁高一检测)下列执行程序，输出A的值为________，B的值为________． A←1 B←2 B←A Print　A、B 解析　由执行程序可知：输出A＝1，B＝1. 答案　1　1 7．读右面的流程图，若输入的值为－5时，输出的结果是________，这个流程图的作用是输出一个函数的值，则x(－6，－4)时，此函数的解析式为________． 解析　当A＝－5时，满足A＜0， A＝A＋2＝－5＋2＝－3. 同理A＝－3＋2＝－1，A＝－1＋2＝1， 不满足A＜0， A＝2A－1＝1，输出的结果为1. 设函数为f(x)，由题意知，当x≥0时，f(x)＝2x－1，且x＜0时，周期为2，若x(－6，－4)，则x＋6(0,2)， f(x)＝f(x＋6)＝2(x＋6)－1＝2x＋11. 答案　1　f(x)＝2x＋11 8．下列程序执行后输出的结果是________． 解析　由伪代码运行后得n＝0. 答案　0 9．如图是计算“输入两个数，输出这两个数差的绝对值”的部分流程图． 为________，为________． 解析　由于|a－b|＝则处填 “a≥b”，处填“b－a”． 答案　a≥b，b－a 10．期末考试，教师阅卷评分，并检查每个学生的成绩．若及格，则作“升级”处理；若不及格，则作“留级”处理．完成流程图． 为________，为________． 解析　由题意，及格则作“升级”处理，不及格作“留级”处理，则处填“及格”，处填“办留级手续”． 答案　及格　办留级手续 11．输入8，下列程序执行后输出的结果是________． Read　t If t≤4　Then 　c←0.2 Else 　c←0.2＋0.1(t－3) End　If Print　c 解析　8≤4不成立，c＝0.2＋0.1×(8－3)＝0.7. 答案　0.7 12．给出以下算法： S1　x←3； S2　S←0； S3　x←x＋2； S4　S←S＋x； S5　若S≥30，转S6，否则转S3； S6　输出x. 则输出的x值等于________． 解析　第一次：x＝5　S＝5 第二次：x＝7　S＝12 第三次：x＝9　S＝21 第四次：x＝11　S＝32＞30成立． 输出：x＝11. 答案　11 13．如图所示的流程图输出的结果为－18，那么在判断框中表示的“条件”应该是________． 解析　第一步：m＝4，S＝10，i＝2； 第二步：m＝2，S＝12，i＝3； … 第八步：m＝－10，S＝－18，i＝9. 　故条件应该是i≥9. 答案　i≥9 14．如图所示的流程图的功能是计算表达式＋＋…＋的值，则在、两处应填入________． 解析　输出S＝＋＋…＋， 分析易知：处应填n←0， 处为：n＜10. 答案　n←0，n＜10 二、解答题(本大题共6分，共90分) 15．(本小题满分14分)编写函数y＝的算法，根据输入的x的值，计算y的值． 解　其算法步骤如下： 用算法语句可表示如下： 16．(本小题满分14分)写出求|x－2|的算法，并画出流程图． 解　算法如下： S1：若x＜2则y←2－x； S2：若x≥2则y←x－2； S3：输出y. 流程图为： 17．(本小题满分14分)新课标要求学生数学模块学分认定由模块成绩决定，模块成绩由考试成绩和平时成绩构成，各占50%，若模块成绩大于或等于60分，获得2学分，否则不能获得学分(为0分)．设计一算法，通过考试成绩和平时