【创新设计】高中物理-4-6-超重和失重规范训练 粤教版必修1.docVIP

【创新设计】2013-2014学年高中物理（粤教版）必修一：4-6 超重和失重 (时间：60分钟) 　　　　　　　　　　　 知识点一　超重和失重现象 1．(单选)下面关于超重与失重的判断正确的是(　　)． A．物体做变速运动时，必处于超重或失重状态 B．物体向下运动时，必处于失重状态 C．做竖直上抛运动的物体，处于失重状态 D．物体向上做匀加速直线运动，处于失重状态 解析　判断一个物体处于超重状态还是失重状态，观察的不是物体的运动方向或运动状态，而是物体运动的加速度方向．物体有竖直向上的加速度时，处于超重状态，有竖直向下的加速度时，处于失重状态． 答案　C 2. 图4－6－6 (单选)图4－6－6是我国长征火箭把载人神舟飞船送上太空的情景，宇航员在火箭发射与飞船回收的过程中均要经受超重与失重的考验，下列说法正确的是(　　)． A．火箭加速上升时，宇航员处于失重状态 B．飞船加速下落时，宇航员处于超重状态 C．飞船落地前减速，宇航员对座椅的压力大于其重力D．火箭上升的加速度逐渐减小时，宇航员对座椅的压力小于其重力 解析　当物体具有竖直向上的加速度时，处于超重状态，弹力大于重力，故A、D错误，C正确；当物体具有竖直向下的加速度时，物体处于失重状态，故B错误． 答案　C 3．(双选)关于超重和失重，下列说法正确的是(　　)． A．物体处于超重状态时，是指物体的重力增大了 B．物体处于失重状态时，是指物体的“视重”减小了 C．物体在完全失重的条件下，对支持它的支承面压力为零 D．物体处于完全失重时，地球对它的引力消失了 解析　无论超重还是失重，只是测出的“重力”即视重发生了变化，即物体间的相互作用发生了变化，而物体受到的重力不变，A、D错误． 答案　BC 4．(双选) 图4－6－7 如图4－6－7所示，木箱内有一竖直放置的弹簧，弹簧上方有一物块；木箱静止时弹簧处于压缩状态且物块压在箱顶上．若在某一段时间内，物块对箱顶刚好无压力，则在此段时间内，木箱的运动状态可 能为(　　)． A．加速下降 B．加速上升 C．减速上升 D．减速下降 解析　木箱静止时物块对箱顶有压力，则物块受到箱顶向下的压力，当物块对箱顶刚好无压力时受重力、弹簧弹力，合力向上，表明系统有向上的加速度，是超重状态，B、D正确． 答案　BD 5．(双选)关于超重和失重，下列说法中正确的是(　　)． A．处于超重状态的物体受的重力大 B．在加速上升的升降机中，一物体挂在弹簧秤上，则弹簧秤的示数大于物体的重力 C．在减速上升的升降机中，物体处于失重状态 D．对地静止的悬浮在空气中的气球处于完全失重状态 解析　“超重”是指物体对水平支持物的压力(或对竖直悬挂物体的拉力)大于物体所受重力的现象，原因是物体具有向上的加速度，其实物体的重力并没有发生变化，所以选项A错．在加速上升的升降机中，因为加速度的方向向上，物体处于超重状态，若物体挂在弹簧测力计上，则此时弹簧测力计的示数大于物体的重力，选项B正确．在减速上升的升降机中，加速度方向向下，物体处于失重状态，选项C正确．气球悬浮在空气中处于静止状态，是空气浮力和重力平衡的结果，不是气球失去了重力，也不是完全失重状态，因为没有竖直向下的加速度g，选项D错． 答案　BC 知识点二　超重和失重问题 6．(双选) 图4－6－8 原来做匀速运动的升降机内，有一被伸长弹簧拉住的、具有一定质量的物体A静止在地板上，如图4－6－8所示，现发现A突然被弹簧拉向右方．由此可判断，此时升降机的运动可能是(　　)． A．加速上升 B．减速上升 C．加速下降 D．减速下降 解析　由于A被拉向右方，说明摩擦力减小，即A与升降机地面的弹力减小，故应为失重现象，加速度向下，应选B、C. 答案　BC 7．(单选)游乐园中，游客乘坐能加速或减速上升的升降机，可以体会超重和失重的感觉，下列描述正确的是(　　)． A．当升降机加速上升时，机内游客是处在失重状态 B．当升降机减速下降时，机内游客是处在失重状态 C．当升降机减速上升时，机内游客是处在失重状态 D．当升降机加速下降时，机内游客是处在超重状态 解析　升降机加速上升或减速下降时，加速度方向向上，游客处于超重状态，A、B错．升降机加速下降或减速上升时，加速度方向向下，游客处于失重状态，C对、D错． 答案　C 8．(单选)我国已向太空发射了“神舟九号”飞船，有3名宇航员参与此次飞行任务，实现了“天宫一号”与“神舟九号”实施手控交会对接，宇航员在飞船中可以完成下列哪个实验(　　)． A．用天平称量物体的质量B．做托里拆利实验 C．验证阿基米德定律 D．用两只弹簧秤验证牛顿第三定律 解析　太空飞船处于完全失重状态，一切由重力引起的现象不再发生，工作原理涉及重力的仪器不能再使用，弹簧秤的原理是胡克定律，完全失重情况下也