【创新设计】高中生物-第3章末检测试题-浙科版必修3.docVIP

第 免疫系统与免疫功能 章末A卷 (时间：0分钟　满分：10分) 难度及题号 考查知识点及角度 非特异性免疫和 特异性免疫 1、2、3、4、 、9、11 13、14 免疫功能异常 12 7 综合 15 10 一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分) 接种卡介苗一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体。这种抗体的基本单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是(　　)。氨基酸、效应细胞毒性T细胞、核糖体葡萄糖、效应细胞毒性T细胞、内质网氨基酸、效应B细胞、核糖体核苷酸、效应B细胞、核糖体解析　抗体是一种分泌蛋白，它的基本单位是氨基酸，产生抗B细胞，合成抗体的细胞器是核糖体。答案　C下列关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是(　　)。 抗毒素是抗体 抗体都能被蛋白酶水解 淋巴细胞都能产生抗体 抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应 解析　抗体的本质是球蛋白，能被蛋白酶分解；抗毒素就是抗体；自身免疫病就是抗体对自身免疫反应的实例；只有效应B细胞才能产生抗体，故选C。 答案　C 儿童受脊髓灰质炎病毒感染后，有的不表现出明显的症状，却获得了对抗(　　)。 A非特异性自然免疫 B．非特异性人工免疫 特异性自然免疫 D．特异性人工免疫 解析　免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能。人体存在着三道防线：一是皮肤和黏膜组成的第一道防线；二是体液中的溶菌酶和巨噬细胞组成的第二道防线；三是由免疫器官和免疫细胞以及体液中的各种抗体和淋巴因子组成的第三道防线。其中前两道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫，这种免疫表现为当某种病原体进入人体后，人体内成熟的B淋 答案　C 受抗原刺激后的淋巴细胞(　　)。 细胞周期变长，核糖体活动增强 细胞周期变长，核糖体活动减弱 细胞周期变短，核糖体活动减弱 细胞周期变短，核糖体活动 解析　考查淋巴细胞的分化。淋巴细胞受到抗原刺激后迅速分化形成效应B 细胞(浆细胞)和记忆细胞，由于分化速度快所以细胞周期将变短，核糖体将合成大量的蛋白质。 答案　D 下列有关抗原与抗体的叙述，正确的是(　　)。 一种抗原只能与相应的抗体或效应B细胞发生特异性结合 抗原都是外来的物质，自身的组织或细胞不能成为抗原 外毒素、凝集素、抗毒素化学本质都是球蛋白 一个B细胞只分泌一种特异性的抗体 解析　效应B细胞是B细胞受抗原刺激之后产生的，只能分泌与该抗原对应的抗体，而不能与抗原发生特异性结合；自身病变的组织和衰老的细胞会受到自身免疫系统的攻击，属于抗原；抗毒素和凝集素是一种抗体球蛋白，而外毒素是细菌分泌的一种对人体有毒的化学物质，应属抗原。 答案　D 先后将抗原A和抗原A、B注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如图所示。该曲线图表明(　　)。小鼠对抗原A更敏感抗原A的破坏性更大二次反应比初次反应更强小鼠对抗原B反应较慢解析　由坐标曲线纵轴“抗体浓度”可知，同一种抗原A再次进入机体产生的免疫反应比第一次更强。答案　C乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质。某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病可表现为(　　)。 自身免疫病，肌无力 B．自身免疫病，痉挛 过敏反应，肌无力 D．过敏反应，痉挛 解析　本题以调节和免疫为核心命题点，考查神经元之间兴奋传导及免疫相关疾病的知识点，综合考查理解能力。本题并没有出现C、D。病人血清中含有抗乙酰胆碱受体的抗体，则该受体无法正常与兴奋递质乙酰胆碱结合，另一神经元接受不到刺激，无法发生由化学信号转化为电信号的变化，则答案选A。 答案　A 乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是(　　)。使机体积累更多数量的疫苗使机体产生更多种类的淋巴细胞使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞使机体产生更强的非特异性免疫解析　接种疫苗后，机体发生免疫应答，分泌抗体，产生记忆细胞。当相同抗原再次刺激机体时，记忆细胞会迅速增殖分化，产生大量的效应B细胞和新的记忆细胞，效应B细胞产生大量抗体消灭抗原，这就是二次免疫答案　C人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是(　　)。鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性解析　鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖，巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化，均属于非特异性免疫；口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌，属于竞争，不属于免疫反应；体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性，属于特异性免疫中的体液免疫。答案　D有关人体免疫的叙述，正确的是(　　)。机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫特异性免疫过程中，只有细胞毒性T细D．如果神经中枢受损，机体的特异性免疫