【创新设计】高中生物-第4章-第3节物质跨膜运输的方式活页规范训练 新人教版必修1 .docVIP

第4章　细胞的物质输入和输出第3节　物质跨膜运输的方式 A级　基础过关 1．如图为物质进出细胞的两种方式，对该图的理解正确的是(　　)。 A．Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输 B．Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐 C．氧、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的 D．水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的 解析　Ⅰ为自由扩散，Ⅱ为主动运输，水、气体、性激素、跨膜运输方式是自由扩散。 答案　D 2．下图表示某物质跨膜转运的方式。据图分析正确的是(　　)。 A．这种转运方式可逆浓度梯度进行 B．水分子是以这种方式进入细胞的 C．细胞产生的能量增加会提高该物质的转运速率 D．载体蛋白在物质转运过程中形状会发生改变 解析　由题图示可以看出，在物质跨膜转运过程中，物质从高浓度到低浓度，需要载体蛋白，不需要能量，为协助扩散。逆浓度梯度进行的转运方式为主动运输，A错误；水分子是以自由扩散的方式进入细胞的，B错误；协助扩散不消耗能量，细胞产生的能量增加不会提高该物质的转运速率，C错误；由图示可以直接看出载体蛋白在物质转运过程中形状发生了改变，D正确。 答案　D 3．下列物质进入人体红细胞消耗能量的是(　　)。 A．水 B．胆固醇 C．葡萄糖 D．K＋ 解析　A、B为自由扩散，C为协助扩散，均为被动运输，不消耗能量；D为主动运输，消耗能量。 答案　D 4．红细胞吸收无机盐和葡萄糖的共同点是(　　)。 A．都可以从低浓度一边向高浓度一边 B．都需要供给ATP C．都需要载体协助 D．既需要载体协助又需要消耗能量 解析　此题考查物质出入细胞的方式。其中红细胞吸收无机盐是主动运输，既需要载体协助也消耗细胞代谢释放的能量(ATP)；红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，只需要载体协助，不消耗细胞代谢释放的能量。 答案　C 5．2002年我国首次发现了一种“穿肠蛋白质”(可被肠道直接吸收)，为许多药物的利用提供了一条途径。“穿肠蛋白质”被肠道吸收的方式是(　　)。 A．自由扩散 B．渗透作用 C．主动运输 D．胞吞 解析　“穿肠蛋白质”是大分子物质，不能通过跨膜运输方式被吸收，而是通过胞吞的方式被吸收。 答案　D 6．下图中正确表示水稻呼吸作用强度与K＋吸收量关系的是(　　)。 解析　K＋的吸收方式为主动运输。 答案　C 7．下列物质出入细胞时与细胞中的核糖体和线粒体密切相关的是(　　)。 A．甘油通过细胞膜 B．人的红细胞从血浆中吸收葡萄糖 C．肾小管上皮细胞吸收原尿中的Na＋ D．小肠绒毛上皮细胞吸收胆固醇 解析　主动运输需载体(核糖体合成)和能量(主要由线粒体提供)，C项符合。 答案　C 8．右图表示番茄随环境中氧浓度的变化，从培养液中吸收Ca2＋和Si4＋的曲线。影响A、B两点与B、C两点吸收量的主要因素分别是(　　)。 A．离子浓度、载体数量 B．离子浓度、呼吸作用强度 C．载体数量、离子浓度 D．载体数量、呼吸作用强度 解析　根对无机盐离子的吸收是一个主动运输过程，需要载体和能量ATP。A、B点是在同等氧浓度下得到的，能量相同，其差异只能是因为相应载体数量的不同。B、C点的差别则是由于氧浓度不同造成的，因而影响因素是呼吸作用强度。 答案　D 9．物质进入细胞都要通过细胞膜，不同物质穿过细胞膜的方式不同，下列各图表示在一定浓度范围内细胞膜外物质进入细胞膜内的三种不同情况，回答下列问题。 (1)据图指出甲、乙、丙所表示的物质运输方式，甲是________，乙是________，丙是________。 (2)上述三种运输方式中，哪一种加入呼吸抑制剂后曲线会发生变化？__________________________________________________________ 为什么？_________________________________________________。 (3)乙醇、CO2、氨基酸进入细胞的方式分别是________、________、________。 解析　解答此题应分析每条曲线所对应的方式，特别是对丙图曲线的分析：开始时细胞内浓度低，随着时间的延长细胞内浓度高于细胞外浓度，说明细胞能逆浓度梯度吸收该物质，故判定该物质进出细胞的方式是主动运输。 答案　(1)自由扩散　协助扩散　主动运输　(2)丙(主动运输) 主动运输需要呼吸作用提供能量　(3)自由扩散　自由扩散 主动运输 10．对法囊藻的细胞液中各种离子浓度的分析表明，细胞液中的成分与海水的成分很不相同，图中阴影部分代表法囊藻细胞液中的离子浓度。请分析回答下列问题。 (1)K＋和Cl－在细胞内积累，而Na＋等在细胞液中的含量低于海水的含量。这表明__________________________________________________________________________