【创新设计】高中语文-1-3知之为知之，不知为- 不知同步练习 新人教版选修《诸子散文选读》.docVIP

三　知之为知之，不知为不知(时间：45分钟　满分：60分) 1．下列各项中没有通假字的一项是(　　)(3分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．由，诲女知之乎 B．君子之过也，如日月之食焉 C．小人之过也必文 D．岁寒，然后知松柏之后彫也 解析　 A项，“女”通“汝”；B项，“食”通“蚀”；D项，“”通“凋”。 答案　C 2．下列加点的词语，解释不正确的一项是(　　)(3分) A．躬自厚而薄责于人 责：要求。 B．更也，人皆仰之 更：改正。 C．人能弘道，非道弘人 弘：扩大，光大。 D．逝者如斯夫，不舍昼夜 舍：舍弃。 解析　D项，舍：止息。 答案　D 3．下列句中加点的词与所给例句中加点的词用法和意义相同的一项是(　　)(3分) 例句：岁寒，然后知松柏之后 A．吾末如之何也已矣 B．君子之过也 C．夫子之得邦家者 D．如日月之食焉 解析　C项与例句同，都是用在主谓之间取消句子独立性。A项，之：代词，他；B、D两项，结构助词的。 答案　C 4．下列句中加点的“于”用法和意义解说正确的一项是(　　)(3分) A．①②相同，③④不同 B．①②相同，③④相同 C．①②不同，③④不同 D．①②不同，③④相同 解析　①介词，比；②介词，在；③介词，对于；④介词，到。 答案　C 5．下列加点字中古今意义不同的一项是(　　)(3分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．如日月之食焉 　　　B．过而不改，是谓过矣C．岁寒，然后知松柏之后彫也 　　　D．人而无信，不知其可也 解析　C项，“然后”在句中指“这样以后”。 答案　C 6．下列句中加点的词，用法和例句中加点词相同的一项是(　　)(3分) 例句：浴乎沂，风乎舞雩 A．足食，足兵，民信之矣 　　　B．过而不改，是谓过矣 C．躬自厚而薄责于人，则远怨矣 　　　D．欲速则不达 解析　B项和例句均为名词用作动词。A项，使动用法，C项形容词使动用法，D项形容词用作动词。 答案　B 7．名句默写。(8分) (1)由，诲女知之乎？______________，______________，是知也。 (2)过也，______________；更也，______________。 (3)无欲速，无见小利。______________，______________。 (4)________________，不知其可也。 (5)岁寒，________________。 答案　(1)知之为知之　不知为不知　(2)人皆见之　人皆仰之　(3)欲速则不达　见小利则大事不成　(4)人而无信 (5)然后知松柏之后彫也 阅读下面的文字，完成8～11题。 (1)子曰：“人而无信，不知其可也。大车无，小车无，其何以行之哉？” (2)子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。” 子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。” 子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。” 8．下列加点的词语解释正确的一项是(　　)(3分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．曰：去兵 　　　兵：士兵。 B．足食，足兵，民信之矣 　　　信：信任。 C．必不得已而去 　　　去：离开。 D．自古皆有死，民无信不立 　　　立：富足。 解析　A项，武器装备。C项，去掉。D项，立足，引申为存在。 答案　B 9．下列句中加点的词语与所给例句用法和意义相同的一项是(　　)(3分) 例句：躬自厚而薄责于人 A．杀鸡为黍而食之 B．斯人也而有斯疾也 C．必不得已而去 D．父子莞尔而笑 解析　B项和例句相同，均为连词，表转折，却。 答案　B 10．下列有关选文的分析，表述有误的一项是(　　)(3分) A．“信”不仅是个人立身处世的基石，也是一个国家的为政者维系自己统治必不可少的德行。 B．一个国家治理得好不好，应该看该国是不是百姓富足，军队是不是强盛，为政者是否得到百姓的信任和拥护。 C．一个国家的为政者只要能够设法取得百姓的信任，就能够最终战胜贫苦，抵御外来的侵略。 D．两段主要采用了比喻论证和对比论证的说理方法。 解析　C项，原文中无此意。 答案　C 11．翻译文中画线的句子。(10分 (1)人而无信，不知其可也。(5分) 译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)必不得已而去，于斯三者何先？(5分) 译文：__________________________________________________________