【创新设计】高中语文-10-1活页试题-新人教版选修《 中国文化经典研读》.docVIP

【创新设计】2013-2014学年高中语文 10-1活页试题 新人教版选修《 中国文化经典研读》 (时间：45分钟　满分：60分) 1．下列加点词语解释有误的一项是(　　)(3分) A．然遽以此意解释诸词遽：立刻。　　　　 B．然二者颇难分别颇：很。　　　　　 C．稼轩之词豪豪：豪迈。　　　　 D．持此以衡古今之作者衡：衡量。　　　　 解析　A项，遽：匆忙，草率。 答案　A 2．下列词句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)(3分) A．此理想与写实二派之所由分　　　由分：区别。 B．此在豪杰之士能自树立耳 树立：建树。 C．那人却在，灯火阑珊处 阑珊：辉煌。 D．无矫揉妆束之态 妆束：妆扮。 解析　C项，“阑珊”的意思是“稀疏”“将近”。 答案　C 3．下列句中加点的“为”字的意义不同于其他三项的一项是(　　)(3分) A．故不知何者为我，何者为物 B．吾属今为之虏矣 C．中峨冠而多髯者为东坡 D．如今人方为刀俎，我为鱼肉 解析　A、C、D三项中的“为”都解释为“是”；B项中的“为”解释为“被”。 答案　B 4．下列加点词的活用不同于其他三项的一项是(　　)(3分) A．白鸟悠悠下 B．昨夜西风凋碧树 C．亦必邻于理想故也 D．持此以衡古今之作者 解析　B项中“凋”是动词的使动用法，A、C、D三项中加点的字均为名词活用为动词。 答案　B 5．下列句子是被动句的一项是(　　)(3分) A．采菊东篱下 B．恐为晏、欧诸公所不许也 C．于此二事皆未梦见 D．亦必邻于理想故也 解析　A项为省略句，B项为被动句，C项为一般陈述句，D项为状语后置。 答案　B 6．下面的诗句属于“有我之境”的一项是(　　)(3分) A．明月出天山，苍茫云海间 B．星垂平野阔，月涌大江流 C．明月松间照，清泉石上流 D．片云天共远，永夜月同孤 解析　D项，“共远”“同孤”有“我之色彩”，即体现出诗人的情感倾向。 答案　D 7．默写下列名句。(6分) (1)绿杨烟外晓寒轻，______________。(宋祁《玉楼春》) (2)沙上并禽池上暝，______________。(张先《天仙子》) (3)________。独上高楼，望尽天涯路。(晏殊《蝶恋花》) (4)______________，为伊消得人憔悴。(柳永《凤栖梧》) (5)众里寻他千百度，________，那人却在，______________。(辛弃疾《青玉案》)　 答案　(1)红杏枝头春意闹　(2)云破月来花弄影　(3)昨夜西风凋碧树　(4)衣带渐宽终不悔　(5)蓦然回首　灯火阑珊处 阅读文本选段，完成8～12题。 词以境界为最上。有境界则自成高格，自有名句。五代、北宋之词所以独绝者在此。 有造境，有写境，此理想与写实二派之所由分。然二者颇难分别。因大诗人所造之境，必合乎自然，所写之境，亦必邻于理想故也。 有有我之境，有无我之境。“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。”有我之境也。“采菊东篱下，悠然见南山。”“寒波澹澹起，白鸟悠悠下。”无我之境也。有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物。古人为词，写有我之境者为多，然未始不能写无我之境，此在豪杰之士能自树立耳。 无我之境，人惟于静中得之。有我之境，于由动之静时得之。故一优美，一宏壮也。 境非独谓景物也。喜怒哀乐，亦人心中之一境界。故能写真景物、真感情者，谓之有境界。否则谓之无境界。 8．下列语句中加点的词语，古今意思不相同的一项是(　　)(3分) A．因大诗人所造之境，必合乎自然 B．所写之境，亦必邻于理想故也 C．故物皆著我之色彩 D．境非独谓景物也 解析　C项，“色彩”与现代汉语意思不同，在这句话中的意思是“主观情绪”。 答案　C 9．下列境界中，是“有我之境”的一项是(　　)(3分) A．明月松间照，清泉石上流。 B．叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 C．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 D．玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。 解析　D项，诗人用春雨中的梨花比喻泪眼婆娑的寂寞玉容，有诗人的主观色彩，故属于“有我之境”。其余三项属于“无我之境”。 答案　D 10．下列诗句中，不属于“乐景写哀情”的一项是(　　)(3分) A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 B．蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。 C．昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 D．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色春。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 解析　A项，所写之景均为衰败枯索之景，所抒之情亦为离别悲凉之情。故A项为哀景写哀情。 答案　A 11．下列对文段内容的理解，不正确的一项是(　　)(3分) A．作者以“境界”来论词的