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传感技术实验指导书 闽南理工学院 2010年12月 前 言 传感技术实验课程是实践教学中进行基本技能训练的重要环节，是机械制造及其自动化、测控技术与仪器等专业学生重要的技术基础课程。是培养学生理论联系实际、分析问题、解决问题，加强动手操作能力的一个重要手段。通过传感技术理论的基本性实验、综合设计性实验等实验教学，为培养学生拓展知识面、加强应用性及自学能力和创新意识，打下牢固的实践基础。开出的实验项目，任课教师可结合本专业的特点、学历层次的不同，开展相关的实验内容。 本书分为第一章基本实验和附录两部分。基本实验重点强调通过实际操作，使学生掌握常用的各类传感器的基本性能，和各类传感器最基本的理论模型，对传感技术基础理论有进一步的加深和理解，巩固和拓展课堂上学过的理论知识。附录部分给出了实验仪器设备的使用说明及操作要求等，便于学生课前和课后的学习。 本书在编写过程中得到王健教授、于雷老师，张琨英老师、何惜琴老师、王岳桦老师的大力支持，在此对他们表示衷心的感谢。由于编者水平有限，时间仓促，错误及欠缺之处，敬请读者批评指正。 编者 2010年12月  实验须知 传感技术实验是传感课程的重要实践教学环节，是学生理论联系实际的重要手段，通过实验来验证所学过的理论知识，加深对各类传感器的理解，掌握实验操作技能，培养学生用理论知识解决实际问题的能力。同时，为培养学生建立实验安全意识，保证实验教学达到预期的目的，人身安全不出现问题，学生必须按下列要求去做。 一、遵守实验室规则 1、进入实验室不准大声喧哗、打闹；不准随地吐痰，乱抛纸屑杂物；不允许穿拖鞋进入实验室；保持实验室的环境卫生。 2、使用仪器和设备时必须了解其性能、操作方法及注意事项，在使用时应严格遵守操作规程。认真填写《仪器设备使用登记表》，实验结束后要将仪器、仪表、工具等归位。 3、必须遵守实验室制定的各项规章制度，听从指挥，做好实验前的准备工作，经指导教师检查后才允许实验。 二、实验前预习 1、实验前必须充分预习，参考实验指导书，认真填写《实验预习报告》。明确本次实验的目的、原理、使用的设备、实验内容及要求等。 2、为了保证人身安全和仪器设备的完好，要认真阅读实验指导书中“实验注意事项”的内容。 3、实验预习报告在实验前要经指导教师检查，没有预习报告的学生不准参加本次实验。 三、实验操作过程 1、实验接线时要认真检查，确定无误后，须经指导教师检查才能接通实验台的电源。 2、整个实验操作过程中，要严格遵守“先接线后通电，先断电后拆线”的操作规程。 3、实验时应注意观察，若发现有破坏性异常现象（异常声音、冒烟、发烫或有异味），应立即关断电源，保护现场，报告指导教师。找出原因、排除故障后，经指导教师验收后才可继续实验。 4、实验过程中应仔细观察实验现象，认真记录实验数据。所记录的实验数据经指导教师审阅签字后再拆除实验线路。 5、实验测试过程中，要独立操作完成实验内容。并将实验数据认真填写在实验预习报告中“实验数据记录”一栏中。 四、实验报告的要求 实验报告是对每次实验课程的全面总结，要求做完实验后，认真写出实验报告所要求的内容；主要有： 1、数据处理及实验结论（包括计算、绘制实验要求的曲线、波形图等）； 2、实验总结； 3、回答预习思考题； 4、教师评语 目 录 第一章 基本实验 实验一 金属箔式传感器性能实验……………………………………………………….……1 实验二 电容传感器性能实验………………………………………………………………….5 实验三 电感式传感器—差动变压器性能实验……………………………………………….8 实验四 电涡流传感器—静态标定…………………………………………………………...11 第二章 附录 附录1 CSY系列(CSY.CSY10.CSY10A.CSY10B)传感器系统实验仪使用说明……………..13 附录 2 双踪示波器的使用技巧……………………………………………………..………17 实验一 金属箔式传感器性能实验 一、实验目的 1、观察了解箔式应变片的结构及粘贴方式。 2、测试应变梁变形的应变输出。 3、比较各桥路间的输出关系。 二、原理说明 　　电阻应变效应 导体或半导体材料在外界力的作用下，会产生机械变形，其电阻值也将随着发生变化，这种现象称为应变效应。 设有一长度为、截面积为A、半径为r、电阻率为(的金属单丝，它的电阻值R可表示为 ? 当沿金属丝的长度方向作用均匀拉力（或压力）时，上式中(、r、l都将发生变化，从而导致电阻值R发生变化。 例如 （1）金属丝受拉时，l将变长、r变小，均导致R变大； （2）某些半导体受拉时,(将变大，导致R变大。 实验证明，电阻丝及