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人教版八年级上册语文复习学案 第 课时 第四单元 事理说明文 一、复习目标： 掌握本单元的重要字词。 理清课文的说明要素，使学生有较系统的把握。 3、掌握事理说明文的阅读方法，学会阅读一般事理说明文。 二、梳理知识： （一）积累重要字词： 萌发 次第 翩然 孕育 销声匿迹 风雪载途 周而复始 繁衍 蟾蜍 脊椎 两栖 相安无事遗骸 褶皱 劫难 追溯 天衣无缝 藩篱 归咎 在劫难逃 五彩斑斓 束手无策 物竞天择 无动于衷绮丽 殷红 变化多端 日薄西山 气息奄奄 （二）、文学常识 A.阅读事理说明文的一般方法： 1、说明的对象：事理及其事理的证据 2、说明的顺序：时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 3、说明的方法：举例子、列数字、打比方、作引用、分类别，下定义等 4、说明的语言：准确性（模糊语言与限制性语句等） B.回顾课文内容 课文 说明对象 说明顺序 说明方法 说明语言的举例 《大自然的语言》 《奇妙的克隆》 《恐龙无处不在》 《被压扁的沙子》 《生物入侵者》 《落日的幻觉》 三．语段精练：（一） 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”。。。。。。??? 物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。??? ? 1．第1自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“传语”、“暗示”、“唱歌”三个词，作者这样写在修辞手法和内容上与＿＿＿＿＿＿保持了一致。 2．根据所供材料，请你给物候学下个定义（所填不超过15字）。 物候学就是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　??? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的科学。（2分） 文中划__________的句子分别采用了__________和__________的说明方法。 3.第2自然段对物候知识、物候学的介绍???????????????? ? ?????????????????????????????????????????????????。(2分) 4.第3自然段的内容是写　　　　　　??????? 　　　　　　　 ______________________________(答案不超过12个字)。(2分) ?? 5、第一自然段中所选的三个例子能否调换顺序，为什么？至少说出两个理由，多说一个加一分（2分） ? ? ? 6.请联系你所观察到的生活实际举一个物候现象的例子(用一、二句话表述)，或举出一个含有物候学道理的谚语。(2分) _______________________________________________________________________________________________________________??? 6.地球是人类的家园，人类的生存要适应大自然的规律。但近年不断传出某地杏花、桃花在年前就开放，某种鸟改变了迁徙、栖息习性的消息，这都给人类敲响了警钟，学了《大自然的语言》这一课，联系其它有关文章，你认为在维护自然与人类和谐相处方面，我们应怎样努力？(4分) ?????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????? （二） 克隆技术会给人类带来极大的好处的。。。。。。。我想用诺贝尔奖获得者、著名分子生物学衫J．D．沃森的话来结束本文：“可以期待，许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含意，并展开科学讨论，用以教育世界人民。” 6．文章从哪些方面说明克隆技术造福人类?(4分)??? ” 7．为了说明克隆的好处．作者主要采用哪种说法方法?(2分) 8．仔细阅读文章，你从中获得了哪些知识?(4分) 9．请谈谈你对“克隆”的理解。(4分) 10．你能介绍新的克隆技术吗?(4分) （三） 1979年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。 6.本段说明的对象是什么？ 7.文段中使用了列数据的说明方法，其作用是什么？