原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
几种常见的递推数列通项的求法教案·导学案.doc
几种常见的递推数列通项的求法·教案
授课班级：高2014级6班
授 课 人：周建波
授课时间：2012年3月19日
教学目标：通过实例，理解递推公式和通项公式的关系，掌握“累加法”、“累积法”在数列通项求解过程中的具体应用
教学重点：累加法和累积法以及可化为等差或等比数列的数列通项的求法
教学难点：“取倒数”和“配方法”在构造新数列上的应用
学情分析：高2014级6班在高一年级中属于班平成绩较好，上课认真，紧跟老师授课思维，但活跃性不算高，以引导学习为主
教学过程：
情景引入
知识背景：高考改革的的变化趋势是强调基础，提高能力。相对于旧版教材，当前的新课标教材以意大利著名数学家斐波那契在兔子繁殖问题中提出的“斐波那契数列”，专门定义了数列的递推公式的概念，并由此产生出了怎样应用递推关系求解数列通项公式.
提出问题：在数列中，通项公式好比函数中的解析式，堪称数列的“灵魂”，我们今天的研究方向，就是紧紧围绕数列的递推关系，研究几种常见的递推数列通项公式的求法.
累加法和可化为等差数列的通项公式的求法
温故知新：等差数列的通项公式应用“累加法”求出.
探索新知：
实战演练：
总结与提高：
举一反三：
总结与提高：
实战演练：
累乘法和可化为等比数列的通项公式的求法
1、温故知新： 等比数列的通项公式应用“累乘法”求出.
2、探索新知：
举一反三：
总结与提高：
实战演练：
小结与归纳
本堂课通过等差数列和等比数列通项公式的求法，利用累加法和累乘法，研究了几种常见的递推数列的通项公式的求法。至于问题四的其他变式，将在以后的学习中进一步学习.
本堂作业
完成下列对应练习题
几种常见的递推数列通项的求法·导学案
授课时间：2012年3月19日
教学目标：通过实例，理解递推公式和通项公式的关系，掌握“累加法”、“累积法”在数列通项求解过程中的具体应用
教学重点：累加法和累积法以及可化为等差或等比数列的数列通项的求法
教学难点：“取倒数”和“配方法”在构造新数列上的应用
情景引入
1知识背景：高考改革的的变化趋势是强调基础，提高能力。相对于旧版教材，当前的新课标教材以意大利著名数学家斐波那契在兔子繁殖问题中提出的“斐波那契数列”，专门定义了数列的递推公式的概念，并由此产生出了怎样应用递推关系求解数列通项公式。
2提出问题：在数列中，通项公式好比函数中的解析式，堪称数列的“灵魂”，我们今天的研究方向，就是紧紧围绕数列的递推关系，研究几种常见的递推数列通项公式的求法。
累加法和可化为等差数列的通项公式的求法
1温故知新：等差数列的通项公式应用“累加法”求出。
∵
(n-1)等式相加
2探索新知：
3实战演练：
4总结与提高：
5举一反三：
6总结与提高：
7实战演练：
累乘法和可化为等比数列的通项公式的求法
1温故知新： 等比数列的通项公式应用“累乘法”求出。
2探索新知：
3举一反三：
4总结与提高：
5实战演练：
2
文档评论（0）