创德育特色育满园桃李西安市电子城小学.docVIP

创德育特色 育满园桃李 西安市电子城小学德育特色浅探 雁塔区电子城小学：郑伟 创德育特色 育满园桃李 -----西安市电子城小学德育特色浅探 进入21世纪以来，随着全面实施素质教育的深入和中小学自身发展的需要，学校变革问题越来越引起教育理论和实践工作者的关注，学校变革的取向也发生着巨大的变化，学校特色发展提高教育现代化水平的必然要求。经过认真分析，确定把工作放在首位，坚持工作前瞻性原则，以人为本，树立的核心地位，坚持面向全体学生，确立抓基础、创特色、严管理、讲实效的工作思路，不断扩展的深度和广度，完善学校教育、社会教育、家庭教育三结合网络，构建符合时代要求的学校体系全面提高学生思想道德素质和科学文化素质完善以人为本的人性化管理机制 首先，为搞好学校德育工作，学校德育领导小组加强自身建设，完善领导机构。班子成员之间做到互相尊重、信任，讲究民主，通力合作。校长做到深入教学第一线、工作第一线，积极为师生办实事，办好事；加强廉政建设，严格财经纪律，廉洁勤政，遵纪守法。其次，增强教职工的主人翁意识，提高管理水平。再次，注重对学生的人性化管理。大力倡导平等民主的新型师生关系，体现人性关怀，实施人性管理。教师学会欣赏学生，尊重学生个性特点，杜绝歧视、讽刺、挖苦学生、体罚和变相体罚学生的现象发生。从尊重开始，承认学生的主观能动作用，坚持因材施教；采取切实措施，有效解决学生过重的课业负担；重视学困生转化工作，关注特困生的思想、学习和生活状态，突出人性的尊重与关怀，增强教育的针对性。加强对全校教师的师德规范建设，班主任是学校教育和管理的重要力量全国教师教育学会主办，教育部十五规划重点课题认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规；在实施素质教育过程中进行渗透，充分利用素质教育的主阵地课堂，对实施素质教育的主体学生，进行思想渗透和灌输。各学科，进课堂。，，各科在渗透方面积极探索、努力实践，根据各学科特点、学生年龄特点以及学校各年级传统美德特色教育主题，各自形成了一套渗透的行之有效的教学方法。如：结合教学的思想内涵，挖掘的因素，激发学生情感，创设情境等方法感染和教育学生，培养学生自信心，教会学生做人。结合内容进行传统美德教育，注重学生高尚情操的陶冶、健全人格的塑造培养学生热爱学校、热爱热爱、热爱祖国的情感日常的德育工作中，将升旗仪式、班会、队会进行精心的组织，特别是每逢重大节日和纪念日，学校都要组织一系列的活动，认真设计每一次的内容，用这些美好有意义的活动内容和形式打动学生的心灵，使其受到震撼，留下深刻的烙印，从而唤醒和弘扬学生胸中的良知，引导规范其行动。结合建国60周年组织唱红歌比赛，组织学生手抄报比赛，爱国征文比赛等，培养了学生爱国情操选编国学经典内容为校本教材利用晨会时间诵读，让古代经典文化充溢校园，让先人智慧的光辉，沐浴着孩子们的心田，开启他们思想、智慧的灵光。并在教育教学中渗透《弟子规》的思想，让学生懂得如何尊重他人，孝敬父母，如何友爱兄弟姐妹。学校开展活动各班利用阅读课集中阅读雷锋故事，利用队会课召开学雷锋行动主题队会，学校广播站播放学生学雷锋的先进事迹组织几百名队员走上街头，做起了街道美容师，清理街头小广告，向市民散发传单，宣传保护环境的意义，在社会上反响很大学生中的好人好事也层出不穷。关注学生的身心健康，以生活德育、实践德育为途径，通过自身和环境的力量去影响学生。心理教育的和谐是现代教育的重要指标与基本内涵学校高度重视提升学生心理素质。校有心理教育专职教师1人，每开设心理健康教育讲座时刻保持健康的心理，谦虚谨慎、不骄不躁乐观向上的生活态度引导学生学会微笑着面对学习生活。校邀请心理专家来校对教师进行心理健康教育讲座，调试教师心理健康。把心理健康教育与思想品德课、晨会课等相关教育内容有机结合，对实施心理健康教育。。为了活跃校园文化生活，《安全教育读本》认真上好安全课，增强全体师生的安全意识，提高安全自救能力为增强学生的安全意识，学校开展了形式多样的安全教育活动：消防疏散预演、交通安全、饮食安全、消防安全、人身安全等讲座，增强学生自身安全保护意识。防震减灾组织家长会、家长委员会座谈、家长学习知识讲座对家长的家庭教育意识进行了培训发放问卷，让家长对学校的各项工作提出自己的意见及建议。印发学习资料开展小手拉大手活动让学生带动家长学习法制法规，提高家长素质。开展感恩教育活动，德育特色教育?? 加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。学校针对现代社会独生子女的一些缺点不良习惯，对学生进行感恩教育感恩父母，孝敬父母；感恩师长，尊敬师长；感恩祖国，热