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放眼校园满是绿 ——雕庄中学创建绿色学校工作总结 一、学 校 简 介 常州市雕庄中学，座落在常州市东南角，创办于1956年，是一所具有50多年发展历程的初级中学。目前学校有12个教学班，600多名学生，50位教职工。学校占地面积18010平方米，校舍建筑面积为6400多平方米，设有教学楼、综合楼、实验楼、田径场、图书室、阅览室、多媒体阶梯室及校内闭路电视系统等。50多年的办学历史和办学的优良传统，确立了“求真、求实、求新、求精”的校风，“尽责、尽力、尽心、尽情”的教风和“学德、学识、学勤、学能”的学风。荣获了市德育工作先进单位、市校产管理先进单位、市文明单位标兵、市绿化达标单位、省级示范初中、省优质初中等系列称号。学校历史悠久，环境优美，管理科学，师资精良，是全体学生增长知识、施展才华的成才沃土。 二、学校环境教育追根溯源 创建绿色学校，不能不说到学校开展的环境教育。我校的环境教育，应该追溯到上世纪80年代，当时我们在贯彻落实《中学生日常行为规范》时，通过“导行”、“示范”、“训练”等形式来内化师生的行为规范，提高师生的环保意识，校内保持环境整洁蔚然成风。同时，在学校开设园林绿化班的基础上，向师生大力宣传园林绿化的重要性，传授绿化栽培技术，一时校内环境处处添绿，使师生对绿色学校有了初步印象。进入90年代后，学校环境教育不断优化，校团总支除经常组织学生到社区开展“你扔我拣”清除白色垃圾活动外，还在校内建立“校园文明倡导小组”、“校园卫生监督小组”、“校园环境保护小组”，来维护校园优美的环境。校教导处组织学生成立“水质污染监测小组”，对太湖水质与周边水源进行测试。同时，环境教育也在各学科中进行渗透。学校还与区环保局、街道城管、绿化办、卫生办等机构一起开展经常性环境教育活动。多年来，学校已形成健全的管理制度，制订了许多考核评价奖励办法，有效地调动了广大教职工爱护环境的积极性，进一步增强了他们的环保意识，学校环境更加净化、绿化。学校多次获得市绿化达标单位，天宁区绿色学校，学校还代表郊区中小学生获常州市中小学生绿化知识电视竞赛初中组一等奖，师生中撰写发表在市级以上刊物与“绿色”和环保有关的论文与作品60多篇（件）。 三、学校创建绿色学校工作概述 绿，是生命之色，生命之源，也应是教育之色，教育之源。我校在创建绿色学校过程中，把环境教育作为重点来抓，健全组织管理，加强宣传教育，采取“渗透于课堂、立足于校本、寄寓于活动、训练于习惯、熏陶于环境”的具体方式，把绿色学校创建工作落到实处。走进今天的雕庄中学，整洁优美的环境给你带来一种赏心悦目、心旷神怡的感受；鸟语花香、绿草如茵的自然生态让你体验到什么叫身临仙境；人文绿色又让你在不知不觉中促使自己品质素养的提升。这就是我们近年来创建绿色学校的成果。 （一）加强学习，确立绿色理念 1、完善组织机构。第一：完善组织机构。学校在前几年成功创建区绿色学校的基础上，为继续推进这项工作，对组织机构作了进一步完善，创建工作领导小组组长由书记兼校长刘荣平担任，并将这项工作提升为“一把手”工程，印建荣、刘民荣担任副组长，教导主任、办公室主任、总务主任、团总支书记及部分教研组长为创建工作领导小组成员。领导小组定期召开会议，专题讨论与研究创建工作。第二：明确领导小组成员工作职责。刘校长统筹创建各项工作，两位副校长具体抓创建工作的落实。教导主任（教科室）负责在学科教育及校本课程中进行环境教育，团总支负责组织学生开展环保教育的各项活动，总务处负责校园环境管理。第三：订好计划。学校把创建“常州市绿色学校”作为“学校三年发展规划”的一项重要目标，把创建工作列入学校年度工作计划、学校德育计划，并专门制定“创建常州市绿色学校”工作计划，以确保创建工作的有效展开。第四：抓好培训。学校重视环境教育的师资培训，近几年，先后选送数名教师参加环保及相关内容的师资培训，并邀请区环保局、街道绿化办、卫生办、城管有关同志来校作环保专题讲座，增强师生的环保意识。团总支也定期召开班干部会议，宣传环保知识，培训环保小卫士，成立校园文明倡导小组，校园卫生监督小组，来确保校园干净整洁。 2、健全规章制度。搞好校园环境保护，为学校添绿，除必要的组织保证外，还需要有系列环境保护的规章制度来保证。近年来，学校制定和完善了一系列环保方面的工作制度：有禁烟制度、各处室、专用教室的管理制度、自行车停放制度、卫生工作制度、学生一日常规等等，通过师生经常性的检查与评比，真正发挥制度的保证功能。如对卫生包干区、责任区的每天检查与评比，基本做到24小时内校园环境的干净，如对学生一日常规的考核，能促使学生养成良好的行为习惯。 3、加强宣传教育。为了让绿色理念成为全校师生的最强音，学校利用各种场合和各种手段进行宣传教育。如：利用星期三教职工学习时间，全体教师