三年级下册音乐知识树 .ppt

 * 教材解读 人音版三年级音乐下册 价值观 情感态度与 知识与技能 过程与方法 丰富情感体验 培养音乐兴趣 提高音乐审美能力 模 仿 体 验 合 作 探 究 展 示 基 本 知 识 音 乐 技 能 创 作 与 背 景 相 关 文 化 教学目标 三年级下册知识树 聆听 表演 知识 创造 哼唱主题感知旋律听辨乐器捕捉情绪 正确发声 自主倾听 情感表现 自信独立 音乐记号 识谱知识 演唱形式 人声分类 旋律创编 节奏问答 歌曲伴奏 互动表演 歌曲 背唱歌曲 会唱歌曲 友 谊 花 开 万 里 香 只 怕 不 抵 抗 顽 皮 的 杜 鹃 一 只 短 笛 轻 轻 吹 甜 甜 的 秘 密 剪 羊 毛 春 天 举 行 音 乐 会 欣赏 精赏 必赏 赛 马 匈 牙 利 舞 曲 木 偶 的 步 态 舞 苗 岭 的 早 晨 那 不 勒 斯 舞 曲 森 林 深 处 的 杜 鹃 牧 童 短 笛 具 体 要 求 【歌唱】 1、? 掌握科学的发声方法（轻声高位置），能够准确自信地独唱，或参与合作表演。 2、? 能够对指挥及前奏作出恰当反应，? 能根据歌曲进行恰当地音乐处理（对音色、力度、速度进行恰当运用，），使歌声生动。 3、能对自己和他人的歌唱作简单的评价。 4、? 能够背唱二至四首本学期学的歌曲，尝试简单的二声部合唱。 【欣赏】： 1、? 能初步辨别节拍的不同，听辨旋律、速度、节奏、主题的变化，?感受各种乐器的音色。（柳琴、钢琴、二胡、口笛、手风琴、小号、单簧管） 2、能运用体态、线条、色彩、图谱等形式作出相应的反应。 3、听辨感受独奏曲和管弦乐曲，舞曲和进行曲；继续聆听、感受少数民族风格的音乐。 4、?能哼唱二至四首优秀曲目的主题音乐，听到主题能说出曲名。 【音乐知识】： 1、?能熟练听辨二拍子和三拍子，继续学习感受四拍子的节拍规律。 2、?认识音名唱名；感受低音5到高音3的音高（57页）；认识音符和休止符 （47页）（全音符、二分、四分、八分、十六分音符，全休止符、二分、四分、八分、十六分休止符）；认识反复跳跃记号。 3、?感受齐唱、对唱、合唱、轮唱等演唱形式。（教材中轮唱曲目，如：《嘹亮歌声》《每人伸出一只手》，对唱曲目，如《猜调》，《摇船歌》） 4、结合歌曲了解人声的分类：童声、女声、男声等。（如：《欢乐颂.》）： 【乐器】： 1.? 能尝试选择合适的打击乐器、编排节奏、丰富歌曲，鼓励自制乐器。 2.能用口风琴为歌曲伴奏（如：《甜甜的秘密.）(选学) 【创编】： 1、? 能按一定的节奏编短小的旋律并歌唱。 2、?能编排节奏和他人进行节奏对答。 3、?为歌曲设计表演唱，若小组合作还能作队列变化。（选学） *