小学学校工作计划2015--2015学年度第二学期.docVIP

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小学学校工作计划2015--2015学年度第二学期.doc

(修改稿)永靖小学学校工作计划2011--2012学年度第二学期 永靖小学学校工作计划 (2011--2012学年度第二学期) 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、国发?2012?2号文件和省、市、县教育工作会议精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,以师德建设和德育工作为基础,以支部活动和团队活动为载体,以教育科研和继续教育为抓手,以人为本,按照“注重公平、提升质量、保障安全”的十二字工作方针,加强管理,突出实效。努力实现学有所教、教有所乐、校园和谐、质量提升、人民满意的办学目标。为了使各项工作有序推进,结合县教育局2012年工作要点,特制订本工作计划。 一、基本情况 学校有教学班37 个,在校学生2296人;有教职工95人;教职工中专任教师90人。其中小学高级教师62人,一级教师29人,大专以上学历的有65人,镇级骨干教师 12人,县级骨干教师9人、市教科所中心教研组教研员1人,有音乐、体育、美术、英语、信息技术、科学等专业教师23人。 二、工作目标 1、突出一个中心:以全面提升教师业务能力和教学质量为中心,通过学校管理、德育创新、教科研一体化、师资培训等重要途径,积极提高教师的教育教学驾驭能力。2、建设两支队伍:思想统一、开拓创新、管理出色的管理队伍;敬业奉献、协力争先、成绩突出的教师队伍。3、强化三项落实:学校常规管理落实、学生良好行为习惯培养落实和主题教育活动落实。4、力争四个突破:一是学校管理思路和方法有突破;二是规范处室建设和党务、校务公开工作有突破;三是学校教育科研工作有突破;四是少先队工作有突破。5、启动五项工作:一是启动改善教师办公及生活环境条件工作;二是启动校园文化建设工作;三是启动“阳光教师”工程;四是启动认定校徽、校训、校歌、教风、学风工作;五是启动校刊、校园网创办工作。 三、工作任务、内容 1 (一)制度建设。 抓制度建设,促公平发展。为了激发教职工的工作热情,规范学校管理,根据《贵阳市中小学管理规程》以及各级关于岗位竞聘、绩效工资的指导性文件精神,在广泛征求意见的基础上,建立健全《永靖小学学校管理制度》、《教职工量化考核方案》、《绩效工资实施方案》等一系列的规章制度、职责方案,明确岗位责任,完善量化考核办法,实现“干与不干不一样,干多干少不一样,干好干坏不一样”,确保各项工作的有序进行及管理规范。建立学校充满生机活力的运行机制,不断提高办学效益,同时在学校管理中落实以人为本、以实为本、以校为本。即在尊重、关心、信任、激励教职工上下功夫,以领导班子求真务实的工作作风推动教职工真抓实干的良好局面的形成。 实行校长负责制。副校长对校长负责,分管各项工作,学校办公室统筹协调各项工作。加强行政班子建设,切实提高领导干部政治理论素养、领导水平和依法治教能力,基本建成一支“想干事”、“能干事”、“干成事”的学校领导干部队伍,打造与时俱进的行政团队。在工作中,党员干部、各口负责人要身先士卒,发挥榜样示范作用,不空喊口号,不搞花架子,埋头苦干、持之以恒,真正做到吃苦在前,工作扎实高效。 启动“阳光教师”工程。搭建“喜鹊平台”,对在教育教学研究、班级管理等方面取得突出成绩的教师及时表扬,让教师感受到从业的幸福,提高幸福指数。 (二)德育工作。 创新德育活动,打造德育亮点。把加强未成年人思想道德建设放在首位,以日常行为规范教育为基础,抓好中华传统文化、民族文化等文化的学习,通过中华传统文化、民族文化等文化思想影响青少年,促成良好行为习惯的形成。 1、抓好几个德育阵地:(1)充分发挥少先队小干部的作用。严格规范每周一的升旗仪式,抓好国旗下讲话内容和质量,抓好升旗时学生着装、礼仪等工作。(2)充分利用各种活动及晨会、班队会、“红领巾广播站”等 2 对学生进行优秀传统文化教育、社会公德教育、环境保护教育、爱国主义教育、诚信教育、心理健康教育、纪律法制教育、安全教育、禁毒教育、文明习惯养成等方面教育,活动开展要做到有计划,有目的,有针对性,有实效性。(3)充分发挥板报、手抄报的宣传作用,板报做到每月一期,每期有主题,培养学生的创新能力。学校将定期组织考评小组对其进行量化。 2、开展丰富多彩的各种活动。(1)开展好清明扫墓、四月科技活动月活、六一等活动。(2)以“三生、四爱、五心”(生命、生存、生活;爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长;忠心献给祖国、爱心献给社会、关心献给他人、孝心献给父母、信心留给自己)教育为抓手,开展丰富多彩的德育活动,提高学生思想道德素养。(3)利用县青少年活动中心、息烽集中营革命烈士纪念馆等教育资源分别开展科技、爱国主义等系列教育活动。(4)开展“感动校园人物评选”、“平凡小事中的好孩子评选”、“争当光荣升旗手”等活动。 3、构建好学

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