《代数式》教案2.docVIP

教案示例 代数式 　　一、教学目标 　　1．了解代数式的值的概念. 　　2．掌握求代数式的值的方法. 　　3．利用求代数式的值解决较简单的实际问题. 　　4．通过引例培养学生解决实际问题的能力. 　　5．通过例题的讲解培养学生良好的学习习惯和品质，提高运算能力. 　　6．通过求代数式的值渗透特殊与一般的辩证关系思想. 　　二、重点、难点 　　1．重点：求代数式的值. 　　2．难点：代数式的值的概念． 　　三、教学步骤 　　（一）创设情境，复习导入 　　师：谁能回忆出上节课研究的什么问题？ 　　学生活动：思考后举手回答（列代数式）． 　　师：对．上节课同学们表现都很出色，下面看同学们巩固的怎样． 　　（出示投影1） 　　1．设教室里座位的行数是m，每行座位数比座位的行数多2，教室里总共有多少个座位？ 　　学生活动： 个．（师板书） 　　师：你能用最快的速度说出我们班的座位数吗？你是怎样算出来的？ 　　（出示投影2） 　　2．为了开展体育活动，学校要添置一批排球，每班配2个，学校另外留10个，n个班总共需要多少个排球？ 　　学生活动：互相讨论后写在练习本上．一个学生板演（ ）个． 　　（出示投影3） 　　?3．底是a cm，高是h cm的三角形的面积怎样表示？ 　　?学生活动：回答问题．（ ）． 　　师：很好．先看1题，若甲班座位行数是6，该班总共有__________个座位？（ ．若