《代数式》教案6.docVIP

代数式求值 教案 教学目标 知识目标：1、能熟练求代数式的值 2、能根据特定的问题查阅资料，找到所需要的公式，并会代入具体的值进行计算。 能力目标：初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用意识，培养初步的应用能力。 情感目标：通过对现实世界中数量关系及其变化规律的探索，公式的建立和推导，促进学生对数学学习的兴趣，提高解决问题的能力和自信心，培养学生初步的创新意识和发现能力。 教材分析： 地位与作用：《标准》中提出：“在教学中，应注重让学生在实际情景中理解基本的数量关系和变化规律，注重使学生经历从实际问题中建立数学模型、求值的过程。” 重 点：求代数式的值 难 点：能根据特定的问题列出所需要的代数式，并会代入具体的值进行计算 教学准备：根据实际情况利用小黑板、投影仪、多媒体等多种教学平台。 教学过程： 1.情景导入： 师：大家知道人体血液的质量占人体体重的多少吗？ 生：相互讨论，交流，争相回答。 得出结论：人体血液的质量约占人体体重的6％～7.5％。 师：肯定生的各种回答并加以鼓励。 师：如果你的体重是a千克，那么你的血液质量大约在什么范围内？ 生：6％a～7.5％a。 师：如果亮亮的体重是35千克，他的血液质量大约在什么范围内？ 生：6％×35～7.5％×35。 师：你能估计自己的血液质量吗？ 生：（自由回答，答案