小学 体育教案 游戏 .doc

义务教育课程标准实验教科书 ? ? 体育学案 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 单位： 姓名： 日期： ? 体育教案 水平： 授课班级： 授课教师： 上课人数： 教学内容 游戏 课型 教学目标 1、认知目标：2、技能目标：3、情感目标： 重点难点 重点：难点： 课的结构 课 的 内 容 运动负荷 组织教法 及教学要求 授课人调整 时间 次数 准 备 部 分 1、 2、 3、 4、 5、 6、活动各关节：（带领学生一起做模仿操） （1）．上肢运动（小鸟飞） （2）．头部运动（乌龟走） （3）．体侧运动（小企鹅） （4）．体转运动（大公鸡） （5）．跳跃运动（小兔跳） （6）．整理运动（阿细跳月） 2’ 4’ 1 1 一、四列横队 要求：迅速整齐 精神饱满 二、由一列纵队变成圆： ×××××××—— - 要求：动作舒展大方 充分伸展身体各个关节 基 本 部 分 一、游戏：跑数字 操作过程： 导入：师问，电子数字0—是怎么写的，假如篮球场就是电子表，怎么样来跳动0—这个数字？。 小组讨论。0—这个数字组成多少种数字排列？选择一种跑动路线，起点可以不同，但是怎样到距离最短？并报出选择好的数字（路线）。 比赛开始。跑动时必须成一路纵队，必须踩住线跑：记时从排头开始，到排尾结束；各组边跑动边呼喊自己的数字，其他各组为裁判；以时间，队行等情况决定优胜组。 跑完0—这个数字，理想距离已经达到近米，因此要求跑动是动作放松，速度中等，能够克服困难，坚持到底。 教学分析： 通过耐久跑中图形跑的改进，结合数学学科的排列组合知识，设计了跑数字游戏，让学生自由选择数字的组合与路线，主动探索数字跑的方法的要求，达到脑力与体力的双重锻炼效果。 结 束 部 分 一. 放松。（意念放松：教师说放松部位，学生跟随教师口令做放松练习） 要求：学生双脚左右开立，微闭双眼，抛开杂念。 教师口令清晰、缓慢。 头部放松—肩部放松—腰部放松—上肢放松—臀部放松 –大腿放松—小腿放松—脚部放松—抖动全身—双手做干洗脸（从下向上，中间向外）--慢慢睁开双眼。 二. 本课小结，教师点评 三. 下课，师生再见 4 2 要求：深呼吸、身体放松，认识本课的练习意义。 场地器材 篮球场一块 标志物9个 课后小结