电大学生目标内容与主观幸福感的关系-自我效能感的中介作用.pdfVIP

Research 2015，8(3)：91—96 心理研究Psychological 91 电大学生目标内容与主观幸福感的关系：自我效能感的中介作用 余祖伟1邓宝平2宫振宇3 (1广州广播电视大学管理学院，广州510091；2华南师范大学心理学院，广州510631 3广州广播电视大学增城分校，增城511316) 摘要：采用主观幸福感量表、一般自我效能感量表、欲望指数量表对电大644名大学生进行施测，考察大学生个人目标内容对主 观幸福感的影响以及自我效能感在其中所起的中介作用。结果发现：(1)内在目标与积极情感、主观幸福感总分显著正相关，与消 极情感显著负相关，而外在目标与主观幸福感相关不显著；(2)自我效能感与生活满意度、积极情感显著正相关，与消极情感显著 负相关。同时。自我效能感在内在目标与主观幸福感之间起着部分中介作用。结论：内在目标部分通过自我效能感影响主观幸福 感。 关键词：电大学生；主观幸福感；自我效能感；目标内容；内在目标；外在目标 需求相一致。后者关注的是社会赞许和目标的外在奖 1 引言 励，可能导致行为与个人需求不一致IS3。一贯地追求内 主观幸福感是指个体根据自定的标准对其生活 在目标而不是外在目标与长期的主观幸福感正相关． 质量的整体性评价…．是衡量个体生活质量的一个 而追求外在目标多于内在目标则得到相反的结果．追 综合性指标，包括生活满意度、积极情感和消极情感 求外在目标与主观幸福感负相关．甚至可能与心理病 三个指标[引。主观幸福感是积极心理学的一个重要 态正相关匮t9--13]。还有研究认为，个体价值目标与环境 研究领域，近年来颇受国内外研究者的重视。综观以 价值特征的一致性对幸福感有积极影响：不一致则对 往的研究，大概主要分为两大类：一类研究主要是探 幸福感产生负向影响[14]。掌握目标对初中学生的总体 讨外部因素对主观幸福感的影响，例如探讨环境、经 幸福感有正面影响．成绩一回避目标对学生的总体幸 济状况、生活事件等对主观幸福感的影响：另一类研 福感有负面影响[坫]。然而，有关目标内容与主观幸福感 究是探讨内部因素对主观幸福感的影响．即个体内 的关系机制的研究目前仍然较为缺乏．尚需要深入的 部建构是如何决定对外部事件的感知等．进而是如 推进。 何影响幸福体验的．这其中研究最多的是人格对主 观幸福感的影响。而近年来，一部分研究者开始将目 完成某项活动所需能力的主观判断。自我效能感 光转向个人目标[引、个人奋斗…、主要生活目标[5]、目 影响个体活动时的情绪状态和效率。申正付等[·s]和 标内容[6]等目标相关构念与主观幸福感的关系上。 佟月华[17]的研究发现．一般自我效能感与大学生主 Emmons认为．个人目标与生活满意度正相关．而观幸福感正相关．自我效能感对主观幸福感有显著的 不管目标内容是什么：对这些目标积极地追求及获得 正向预测作用[18]。此外，根据目标理论，主观幸福感产 的成就与积极情感、主观幸福感正相关。而自我决定论 生于需要的满足及目标的实现。而目标主要是通过自 强调不仅要有目标．而且需要考虑目标的内容，并且假 我效能感这一中介变量来影响主观幸福感．成功的体 设个体获得价值(内在或外在)的不同类型目标与主观 验会使人更加自信．从而提高主观幸福感[19]。那么主观 幸福感、目标内容及自我效能感的准确关系模型是怎 幸福感的相关也不尽相同[63。Kasser和Ryan[7]区分了 内在目标和外在目标