蒙古族不同原生地大学生在不同空间情绪复愈效果的对比研究.pdfVIP

： Psychology Techniques and Applications ， （ ） 《心理技术与应用》2015年第3期（总第19期） 3rd Issue 2015 Serial No.19 蒙古族不同原生地大学生在不同空间 情绪复愈效果的对比研究 王剑葆  郑莉君 （杭州师范大学教育学院，杭州  311121） 摘 要 目的：探讨不同生源地学生在不同环境下的情绪复愈情况是否存在差异。方法：通过自然实验与问卷法结合，采用 2（灰色、绿色空间）×2（草原、城镇生源地）双因素被试间实验设计；在内蒙古科技大学包头医学院预科学生中筛选出较 为同质的个体，随机在草原生源地和城镇生源地学生中各选取30名学生，分别随机分配到绿色空间组和灰色空间组；同时 给两组学生观看情绪诱发影片，观看后两组分别在绿色空间和灰色空间恢复十分钟并完成状态-特质焦虑问卷的状态焦虑 （State Anxiety）部分。结果：空间因素和生源地因素交互作用显著；草原生源地学生在绿色空间内较灰色空间的情绪复愈效 果更明显，且差异显著；城镇生源地学生差异不显著。结论：环境的复愈性同时受到不同原生环境的影响。 关键词 蒙古族；情绪；复愈性环境 分类号 B842.6 情绪是有机体反映客观事物与主体需要之间关系的一 园，可见原生环境对人心理调节的重要性。当前的研究多 种态度体验。大学生面临心理问题时往往忽视自然环境对 数只考虑环境因素对个体情绪复愈的影响，较少考虑到个 情绪状态的积极作用。环境心理学是研究人的行为与其所 体对环境感受性上的差异。当情绪复愈环境与原生环境相 处环境之间相互关系的学科。科学心理学诞生之初，费希 似或冲突时，情绪复愈情况是否会有不同的效果？本文将 纳、冯特等心理学家就已开始研究声、光等刺激对感知觉 通过实验对此进行讨论。 的影响。1951年，著名心理学家勒温提出B= f（P、E） 1  研究方法 这一公式，说明行为（B）和个性（P）、环境（E）因素之 间的函数关系（伍麟，2006）。20世纪70年代以后，环 1.1  实验设计 境心理学的研究视野日益扩大，迅速发展，研究问题也更 本研究为自然环境实验，更接近真实情景，生态效度 加广泛。有关环境的复愈性研究是从20世纪80年代开始 较高，采用2（绿色、灰色空间）×2（草原、城镇生源地） 的，Kaplan夫妇围绕复愈性环境进行了理论和实践性的研 双因素被试间实验设计。 究。复愈性环境（restorative environment）是指对人类 1.2  被试的选取 不断消耗的身心资源和能力有恢复和更新作用的环境设置 选择内蒙古科技大学包头医学院预科两个年级共229 （Kjellgren Buhrkall，2010）。校园建设大致涉及两种 名蒙古族学生，为尽可能保证被试焦虑特质不影响研究目 空间的布局安排，灰色空间广义上指广场、道路、房屋建 的，用特质焦虑量表（Trait Anxiety）筛选出两个标准差 筑区域，绿色空间指有绿化植被的区域。不同环境对不同 之外的学生，并排除最近生病服药学生。预实验在剩余的 的人有不同的意义。相传文成公主进藏，松赞干布为了慰 152名学生中随机选择80名学生（其中城镇生源36人，草 藉文成公主就下令模仿大唐宫苑的模式修筑一座宫殿；新 原生源44人，均不参与之后实验）评定情绪诱发影