人教版四年级上册语文课课后练习18-23.docVIP

18课 颐 和 园 一、注音： 耸（ ）立 瞻（ ）望 倒（ ）垂 堤（ ）岸 几（ ）乎 栏（ ）杆 露（ ）出 画舫（ ） 二、组词： 堤（ ） 栽（ ） 柱（ ） 朱（ ） 提（ ） 裁（ ） 住（ ） 珠（ ） 题（ ） 载（ ） 注（ ） 株（ ） 三、四字词： 神（ ）气（ ） 金碧（ ）（ ） 闪闪（ ）（ ） （ ）（ ）不一 （ ）（ ）约约 细细（ ）（ ） 四、填词： （ ）的宫殿 （ ）的垂柳 （ ）的颐和园 （ ）的长廊 （ ）的宫墙 （ ）的昆明湖 （ ）的狮子 （ ）的十七孔桥 五、句子： 1北京的颐和园是个美丽的大公园。 缩句： 2昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 照样子写： 3颐和园的景色美。 感叹句 六、根据意思写词： 1、形容人脑清醒精神爽快。（ ） 2、形容姿态各式各样。（ ） 3、形容建筑物等鲜艳华丽、光彩夺目。（ ） 七、阅读： 登上万寿山，站在（ ）的前面向下望，颐和园的景色（ ），（ ）的树丛，（ ）着（ ）的（ ）的琉璃瓦屋顶和（ ）的宫墙。正前面，昆明湖静得像（ ），绿得像（ ）。游船、画舫在湖面（ ），几（ji ji）乎不留一点痕（hen hen）迹。向东（ ），（ ）可以望见几座（ ）的城楼和城里的（ ）。 1、填空。 2、选音。 3、用波浪线画出比喻句。用（ ）和（ ）来比喻（ ），突出了昆明湖（ ）和（ ）的特点。 4、本段中体现作者观察顺序的词有（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 5“慢慢的滑过”中的（ ）字既说明了游船行驶得（ ），又衬托了昆明湖的（ ）。 6仿写：一排排杨树，挺立在路旁像（ ）。 八、填空： 1、《颐和园》这篇文章的作者移步换景，按（ ）顺序分别写了（ ）→（ ）→（ ）→（ ），从中欣赏了（ ）的颐和园。 2、《颐和园》采用（ ）的写法，表达了（ ）。 3、“一眼望不到头”、“七百多米长”说明（ ）。 4、“几千幅画没有哪两幅是相同的”说明画（ ）。 5、“这种花还没谢，那一种花又开了”说明（ ）。 6、表现游人心情的词（ ）。 7、“这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的”写出了狮子（ ）。 改为反问句： 19课 秦兵马俑 一、注音： 统率（ ） （ ）开 匀称（ ） 鸟瞰（ ） 享誉（ ） 所向披靡（ ） 惟妙惟肖（ ） 战车千乘（ ） 颔（ ）首低眉 身着（ ）短甲 二、四字词： （ ）（ ）无双 （ ）无（ ）有 （ ）经（ ）场 跃跃（ ）（ ）（ ）有所（ ） 南（ ）北（ ） （ ）态自（ ） 昂首（ ）（ ）（ ）模（ ）大 个性（ ）（ ） （ ）型（ ）多 目光（ ）（ ） 三、多音字： （ ）（ ） （ ）（ ） 乘 冠 （ ）（ ） （ ）（ ） 四、句子： 1兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。 合成一句话： 2兵马俑是极为精美的艺术珍品。 反问句： 3今天的会议你一定要出席。 双重否定： 4长城很长，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 比喻句： 五、填空： 通过《秦兵马俑》认识了（ ）的兵马俑。 20 古 诗 两 首 填空： 1、《黄鹤