编译原理课程设计-词法分析之基于Lex实现词法分析.docVIP

课 程 设 计 说 明 书 设计题目： 编译原理课程设计 专 业：计算机科学与技术 班级： 2012-2 设计人： 高世军 学 号： 201201050210 山 东 科 技 大 学 2015年 7 月 12 日 课 程 设 计 任 务 书 学院 信息科学与工程学院 专业 计算机科学与技术 班级 2012-2 姓名 高世军 一、课程设计题目： 编译原理课程设计 二、课程设计主要参考资料 （1）韩太鲁等，编译原理. 石油大学出版社.2007.9 （2） （3） 三、课程设计应解决的主要问题： （1）词法分析之基于Lex实现词法分析 （2）词法分析之基于文法的实现 （3）语法分析之 LL1分析法实现 （4） 四、课程设计相关附件（如：图纸、软件等）： （1） vc++6.0 （2） Parser Generator 五、任务发出日期： 2015-7-5 课程设计完成日期： 2015-7-12 指导教师签字： 系主任签字： 指导教师对课程设计的评语 成绩： 指导教师签字： 年 月 日 目录 词法分析之基于Lex实现词法分析 6 一、设计目的 6 二、设计要求 6 三、设计说明 6 1. 需求分析 6 2. 概要设计 7 3. 详细设计 9 四、运行结果及分析 11 1. 测试数据 11 2．测试输出的结果 12 3. 设计与思考 12 五、总结 12 词法分析之基于文法的实现 13 一、设计目的 13 二、设计要求 13 三、设计说明 13 1. 需求分析： 13 2. 概要设计 14 3. 详细设计 15 四、运行结果及分析 19 1.测试数据 19 2.测试输出的结果 20 3.设计和思考 20 五、总结 21 语法分析之 LL1分析法实现 22 一、设计目的 22 二、设计要求 22 三、设计说明 23 1. 需求分析： 23 2. 概要设计 24 3. 详细设计 25 四、运行结果及分析 26 1.测试数据 26 2.测试输出的结果 26 3.设计和思考 26 五、总结 27 词法分析之基于Lex实现词法分析 一、设计目的 通过编写并上机调试一个词法分析程序，掌握在对程序设计语言的源程序进行扫描的过程中，将其分解成各类单词的词法分析方法。 二、设计要求 编制一个读单词过程，从输入的源程序中，识别出各个具有独立意义的单词，即基本保留字、标识符、常数、运算符、分隔符五大类。 并依次输出各个单词的内部编码及单词符号自身值。 （遇到错误时可显示“Error”，然后跳过错误部分继续显示） 三、设计说明 1. 需求分析{definitions} %% {rules} %% {auxiliary routines}